山東聊城日語(yǔ)培訓(xùn)班地址，江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！山東日語(yǔ)培訓(xùn)也不斷在變化，那么就日語(yǔ)考試好考嗎，怎樣提高日語(yǔ)聽力，怎樣看待日語(yǔ)中的漢字，日語(yǔ)自學(xué)好還是報(bào)班好，怎樣通過(guò)日本電視劇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要多少詞匯量這些去了解它有哪些變化。

1.日語(yǔ)考試好考嗎

日語(yǔ)高考卷屬于*統(tǒng)一的，滿分是150分，考試題目包括聽力部分和筆試部分，筆試也包含了作文和基礎(chǔ)閱讀。作文需要考試者動(dòng)手寫作，剩余部分全部是選擇題。因此日語(yǔ)考試不需要太大的詞匯量，對(duì)考生的詞匯量要求很低，常用的就夠了，而且試卷里會(huì)出現(xiàn)三分之一的漢字，容易理解，因此更容易。

2.怎樣提高日語(yǔ)聽力

日語(yǔ)發(fā)音的基本條件是擁有正確的發(fā)音，正確的發(fā)音也可以有效培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力，只有發(fā)音正確，才能聽懂別人講話。發(fā)音識(shí)別的練習(xí)也不是一兩天能夠完成的，聽課文中的錄音是一種更直接更方便的方法，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道，借助電視劇或者互聯(lián)網(wǎng)的力量，獲得更正宗的日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

3.怎樣看待日語(yǔ)中的漢字

中文和日文都有漢字，因此在音、形、義等方面有很多相似之處甚至相同之處，這為我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)提供了有力的條件。 然而，隨著歷史的變遷，日文中的漢字與我們現(xiàn)在使用的漢字之間出現(xiàn)了很多歧義。這給日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的障礙，當(dāng)你看到一個(gè)漢字時(shí)，你首先想到的是它的中文含義，或者你可以直接將漢字應(yīng)用到日文中。

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4.日語(yǔ)自學(xué)好還是報(bào)班好

對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)方式的選擇主要取決于你自己，各有各的優(yōu)勢(shì)，但不建議日語(yǔ)初學(xué)者自學(xué)，因?yàn)樽詫W(xué)的話沒(méi)有那個(gè)氛圍，就不能保證發(fā)音是標(biāo)準(zhǔn)性，另一方面，人都有惰性，沒(méi)人督促就會(huì)停止學(xué)習(xí)。而報(bào)班學(xué)習(xí)至少能讓你在時(shí)間上堅(jiān)持下去，不至于半途而廢，如果你想學(xué)好日語(yǔ)，*去上課。

5.怎樣通過(guò)日本電視劇學(xué)習(xí)日語(yǔ)

將臺(tái)詞多聽?zhēng)妆椴懴聛?lái)，檢查句子中不理解的單詞并標(biāo)出不理解的句型，理解句子的構(gòu)成和發(fā)音，然后反復(fù)聽。當(dāng)你聽的次數(shù)達(dá)到一定的數(shù)量后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：哇！我也能理解！學(xué)習(xí)發(fā)音是基于理解。不明白的請(qǐng)回*關(guān)練習(xí)理解后如何模仿？一句日劇臺(tái)詞，你學(xué)一句話，然后錄下來(lái)。人的本質(zhì)是一個(gè)復(fù)讀機(jī)，請(qǐng)循環(huán)閱讀和記錄。

6.學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要多少詞匯量

日語(yǔ)水平是以日語(yǔ)水平考試為基礎(chǔ)的，所以參加日語(yǔ)水平考試有明確的標(biāo)準(zhǔn)，如果你想通過(guò)相應(yīng)的級(jí)別，需要有一定的日語(yǔ)水平，那么如果你想通過(guò)考試N5級(jí)別至少需要掌握1200字，N4和N3差別不大，掌握2400左右應(yīng)該是夠了，但N2是大砍，至少需要8500多詞匯，N1更多，至少10000詞。

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