樂清清江日語學(xué)習(xí)哪個(gè)好，今天你在看溫州日語培訓(xùn)證明你選擇對了一半，如果你在往下看日語的過去時(shí)和非過去時(shí)，日本的和制漢語，日語考試分為幾級，學(xué)習(xí)日語的注意點(diǎn)，學(xué)日語的步驟，日語的聽力技巧，日語的副詞那你的選擇對了90%。

1.日語的過去時(shí)和非過去時(shí)

日語中的過去時(shí)分為三種：*種是表示已經(jīng)完成的；第二種是表示過去持續(xù)性的動作或是動作結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)再或者是狀態(tài)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)；第三種是過去開始的一個(gè)動作，可能已經(jīng)完成也可能還在進(jìn)行。非過去時(shí)分為兩種：*種是表示將要進(jìn)行或反復(fù)恒常的動作；第二種是表示正在進(jìn)行的。

2.日本的和制漢語

日本人利用漢字的字義、構(gòu)詞規(guī)則自行創(chuàng)制造的漢語詞被稱為和制漢語。和制漢語詞的構(gòu)詞方法大體上分為兩種：一種是將標(biāo)記和語詞的漢字讀音由訓(xùn)讀改為音讀從而轉(zhuǎn)為漢語詞；另一種是運(yùn)用漢字的字義、構(gòu)詞方法制造日常生活中所需要的的漢語詞。運(yùn)用漢語構(gòu)造詞從而創(chuàng)造新的詞匯的這一方法開始于古代。

3.日語考試分為幾級

按日語能力等級來分的話一共有5個(gè)級別。N5~N1。N5是*的，N1*?；旧?級的水平日常交流什么的幾乎都沒太大問題了，N1是深造的，N1的語法在日常生活中用到的很少?？荚嚧蠖鄶?shù)的人都考1級和2級，3級也有人考。找工作一般只少都要2級以上的。能力等級證書是全世界統(tǒng)一的。

樂清清江日語學(xué)習(xí)哪個(gè)好

4.學(xué)習(xí)日語的注意點(diǎn)

對于日語的學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)其他語言的共同點(diǎn)是堅(jiān)持和勤奮。 作為一門獨(dú)立的語言，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而艱巨的過程。 由于語言環(huán)境和語言系統(tǒng)與母語的差異，入門級是一大難點(diǎn)，必須培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，使自己持之以恒。 對于日語學(xué)習(xí)來說，入門比英語困難得多。 所以，學(xué)習(xí)日語一定要有足夠的心理準(zhǔn)備，上手需要一定的時(shí)間。 還要做好長期奮斗的準(zhǔn)備，培養(yǎng)自己的濃厚興趣。

5.學(xué)日語的步驟

學(xué)完50個(gè)音，我們來讀課文。 每節(jié)課的學(xué)習(xí)步驟是先學(xué)習(xí)詞匯，然后是課文，*是課后練習(xí)。 有條件的話，能聽課文的MP3或平板電腦，只需要花時(shí)間學(xué)好。 學(xué)習(xí)一門外語是一項(xiàng)漫長而耐心的腦力勞動，或者說是緩慢的工作。 在拼音學(xué)習(xí)的過程中，每門課程的內(nèi)容都是有時(shí)間和比例的，而不是隨意取的。

6.日語的聽力技巧

把聽力中出現(xiàn)的詞匯和語法整理出來，記下來背誦理由：N1詞匯*題出現(xiàn)的詞匯，幾年前聽力基本已經(jīng)出現(xiàn)了。這是我刷題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問題。而且，作為語言測試，那些出紙的老師必須有自己的成語，而這些詞匯很容易成為考試中心。

7.日語的副詞

副詞，動詞，形容詞 為什么要專門提出這三類詞匯呢？ 特別是副詞，很多疊詞，放在一起背的話不容易混淆，能記得更清楚。 *名詞的漢字詞匯多，結(jié)合語音背誦容易。 第二日本人超愛用副詞，且和詞居多必須背誦。 第三動詞里的漢字和音多背誦才能記下來呀。

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