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1.感統(tǒng)失調(diào)注意力怎么引導
對于3至6歲這個階段的幼兒,我們要創(chuàng)設輕松有趣的氛圍,吸引幼兒的注意,耐心引導和幫助其提高注意力,逐步讓其從無意注意轉(zhuǎn)為有意注意。同時教會幼兒怎樣觀察事物、如何思考問題等,讓幼兒在日常生活和學習上可以養(yǎng)成認真、專注、愛思考的好習慣,從而提高幼兒的注意力。
2.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么
感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)為: 前庭功能障礙:表現(xiàn)為煩躁、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突挑剔難以與他人分享玩具或食物等。 視覺差:表現(xiàn)為不能流利閱讀、頻繁 閱讀時跳行或跳行、左右顛倒、經(jīng)常漏寫或錯字等孤僻不合群等。 聽力差:表現(xiàn)為對別人的話置若罔聞,經(jīng)常走神,總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙:表現(xiàn)為不能拿在手中的東西總是脫落,或用力過猛損壞物體拖沓缺乏自信。
3.感統(tǒng)失調(diào)的原因
通常感覺系統(tǒng)障礙的原因是先天性和后天性因素,其中先天性因素主要包括胎兒位置不正、孕期用藥不當、剖腹產(chǎn)導致胎兒失去擠壓產(chǎn)道的機會。 但后天因素相對較多,比如父母讓孩子失去了自我探索的環(huán)境; 跳進運動發(fā)展,直接走路不爬; 以及父母對孩子的過度要求,造成心理壓力過大。 這些先天性或后天性因素均可引起兒童感覺統(tǒng)合??障礙的表現(xiàn),各種感覺異常的表現(xiàn)各不相同。
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