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武漢暑假嵌入式培訓班(什么是嵌入式軟件開發(fā))

日期:2022-06-24 20:46:46     瀏覽:244    來源:武漢軟帝IT教育
核心提示:武漢暑假嵌入式培訓班,先了解武漢嵌入式開發(fā)培訓相關(guān)知識什么是嵌入式,嵌入式和物聯(lián)網(wǎng)有什么區(qū)別,嵌入式和單片機的區(qū)別,嵌入式軟件開發(fā)是做什么的,什么是嵌入式軟件開發(fā),學好嵌入式開發(fā)需要多長時間,后期對你

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1.什么是嵌入式

嵌入式一般是指嵌入式系統(tǒng),嵌入式開發(fā)實際上就是嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)。嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心、以計算機,用戶產(chǎn)品、以應(yīng)用為中心,軟硬件可減少,適用于功能可靠性、成本、體積和功耗等 . 對綜合性能有嚴格要求的特殊計算機系統(tǒng)。

2.嵌入式和物聯(lián)網(wǎng)有什么區(qū)別

物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式的關(guān)系,物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分,是互聯(lián)網(wǎng)與嵌入式系統(tǒng)的融合發(fā)展到高級階段。作為由物聯(lián)網(wǎng)重要技術(shù)組成的嵌入式系統(tǒng),嵌入式系統(tǒng)的視角有助于深入全面地理解物聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)。無論是通用計算機還是嵌入式系統(tǒng),都可以追溯到半導(dǎo)體集成電路。微處理器的誕生為人類工具提供了標準化的智能核心。通用計算機經(jīng)歷了從智能平臺到互聯(lián)網(wǎng)的自主發(fā)展路徑; 嵌入式系統(tǒng)經(jīng)歷了從智能物聯(lián)網(wǎng)到本地化智能物聯(lián)網(wǎng)的自主發(fā)展路徑。物聯(lián)網(wǎng)是通用計算機互聯(lián)網(wǎng)與嵌入式系統(tǒng)的單機或本地物聯(lián)網(wǎng)在高級階段融合的產(chǎn)物。在物聯(lián)網(wǎng)中,微處理器的無限擴散,以“智能細胞”的形式,賦予物聯(lián)網(wǎng)“智慧地球”的智能特性。

3.嵌入式和單片機的區(qū)別

談到嵌入式和單片機,對于電子計算機的學生來說,并沒有那么陌生,而且它們與硬件系統(tǒng)有著非常密切的關(guān)系。嵌入式一般是指嵌入式系統(tǒng),嵌入式開發(fā),就是嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)。單片機實際上是一種集成電路芯片。它采用超大規(guī)模集成電路技術(shù),將CPU等功能放入一塊硅芯片中,使其成為一臺超小型計算機。嵌入式系統(tǒng)是一個大類,單片機是重要的子類之一。嵌入式系統(tǒng)就像一臺完整的計算機,而單片機更像是一臺沒有外圍設(shè)備的計算機。以往單片機不包含很多東西,兩者的硬件差異比較明顯。然而,隨著半導(dǎo)體技術(shù)的飛速發(fā)展,現(xiàn)在可以將各種硬件功能集成到單片機中。因此,嵌入式系統(tǒng)與單片機的硬件區(qū)別越來越小,分界線也越來越模糊。

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4.嵌入式軟件開發(fā)是做什么的

國內(nèi)的嵌入式公司主要有兩種:底層的芯片公司公司和應(yīng)用層業(yè)務(wù)需求公司。其實大部分公司都是做應(yīng)用層業(yè)務(wù)需求的; 對于云終端來說,核心接入?yún)f(xié)議可能是Citrix的解決方案,也可能是Vmware的解決方案。以上產(chǎn)品,核心模塊,都是接口購買使用的,大部分是國外技術(shù)。對于硬件方案,外包給硬件廠商。如果產(chǎn)品UI是QT,那就寫很多C++代碼,各種好的軟件框架,各種多線程、多進程的協(xié)作。如果UI是GTK,那就寫很多C代碼和各種結(jié)構(gòu)來模擬面向?qū)ο蟮拈_發(fā)思路。涉及Linux底層開發(fā)的內(nèi)容真的很少。做技術(shù)需要一步一步來, 不管怎樣,只要我們有扎實的基礎(chǔ)。

5.什么是嵌入式軟件開發(fā)

嵌入式軟件開發(fā)這個職位其實已經(jīng)屬于程序員的范疇了,但是和上位機程序員和網(wǎng)站程序員相比,這個職位還是比較硬的,因為這個職位是做硬件編程的,面向的平臺是工控板和單片機微型計算機ARM、DSP等,但使用的硬件接口都是驅(qū)動開發(fā)者完成的,控制硬件時只需要調(diào)用驅(qū)動接口即可。在小公司里,驅(qū)動開發(fā)和軟件開發(fā)是放在一起的,甚至在小公司里,硬件設(shè)計、驅(qū)動設(shè)計、軟件設(shè)計都是一個人完成的。因此,嵌入式軟件開發(fā)還是需要了解一些硬件的。

6.學好嵌入式開發(fā)需要多長時間

學習嵌入式需要多長時間?學習周期一般也需要四個月才能學到專業(yè)的知識,但是并不是您看到的那么難。按照現(xiàn)在嵌入式這個行業(yè)里面的場分析來看,大部分都是初級嵌入式開發(fā)人才基礎(chǔ)都是通過培訓機構(gòu)學來的,然后在工作中不斷學習積累,都是慢慢成長起來的,沒有誰是一下就成為大大神的。所以如果你想學嵌入式開發(fā),請一定要把時間準備好,可以脫產(chǎn)學業(yè)可以半脫產(chǎn)

單有武漢嵌入式開發(fā)培訓那盞明燈,還不行,你還需要來找小編充下電。武漢暑假嵌入式培訓班

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學員評價ASK list

  • 龐**評價:很喜歡蔣老師的講課,很細致。因為我是0基礎(chǔ)過來上課的,第過來很多地方都不懂跟不上,蔣老師課堂上講完后后劉半個小時給我單獨輔導(dǎo),半個月下來感覺自己學起來并沒有很難。學習這件事還是得靠自己態(tài)度,不能太想著給自己過多壓力,就跟著老師的步驟,做好習題,多敲多練。不知道后面會不會是蔣老師代課
    手機號碼: 151****6156   評價時間: 2024-11-14
  • 未**評價:已經(jīng)上課2個多月了 我覺得帶班的王老師是位年輕又優(yōu)質(zhì)的項目經(jīng)理。不斷提升自己,基本每次看到老王都是在學習及復(fù)習,對于年輕教室來說很值得表揚。課堂上積極為學員解決問題并且有針對性的提出解決方案,對待基礎(chǔ)薄弱的學員非常與耐心,得到學員一致好評 生活上和學員關(guān)系融洽經(jīng)常一起討論專業(yè)相關(guān)只是以及分享生活上的小事。
    手機號碼: 177****2464   評價時間: 2024-11-14
  • 王**評價:學習環(huán)境不錯,老師講的課也很好的,都能聽懂,老師也很有實力!
    手機號碼: 189****8103   評價時間: 2024-11-14
  • 未**評價:疫情還在擴散,校區(qū)已經(jīng)快速防備,組織我們在家現(xiàn)在上課。這時候就發(fā)現(xiàn)了老師們有多負責了,早上就線上點名,誰沒到就挨個電話。每次視頻線上上課,項目經(jīng)理都是累的,一直到晚上9點多還在給我們解疑答惑。希望疫情早點好
    手機號碼: 159****7955   評價時間: 2024-11-14
  • 柯**評價:弟弟已經(jīng)在這學習了4個月 過年來這邊返校上課,教室已經(jīng)打掃干凈了。每次都會找班主任聊聊學的咋樣,老師挺負責的,把我弟弟管的很好也教得很好。還是很感謝軟帝的老師,讓他能堅持學出來。
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  • 瞿**評價:距商我們學校很近,輔導(dǎo)員推存了就順路過來看一下,班上有幾個學生報了他們的課,今天來上的試聽課基本上也能聽得懂,回家要和父母商量下確定才能去,
    手機號碼: 153****7442   評價時間: 2024-11-14
  • 程**評價:朋友是前幾年在軟帝學習出來工作,薪資現(xiàn)在挺高的 。反觀我自己畢業(yè)出來但現(xiàn)在工作也沒弄好,也沒有什么一技之長。就跟我朋友咨詢計算機IT方向,推薦我過來看看。趙老師給我介紹的,給我感受就是她比較專業(yè),也很熱情。同時也很詳細的給我分析了市面上的就業(yè)方向。也在葉老師的課上聽了幾天,跟我旁邊的同學交流,發(fā)現(xiàn)都很喜歡葉老師。
    手機號碼: 130****7686   評價時間: 2024-11-14
  • 朱**評價:在網(wǎng)上預(yù)約了試聽一直沒過來,來了校區(qū)之后發(fā)現(xiàn)個方面也都挺好的。也去其他地方看了的。整體下來,光谷這邊理我近一些,授課模式我也是比較認可。
    手機號碼: 132****1133   評價時間: 2024-11-14
  • 李**評價:休息那天準備過來看看的,下雨了那邊老師幫我叫了個車過來的,前臺老師也會檢查綠碼登記消毒。大家一定記得要提前和老師約好。因為現(xiàn)在疫情,校區(qū)也沒有學生,一個教室只有一兩個在上課,其他學生已經(jīng)轉(zhuǎn)到線上在家上課了。老師也給我弄了試聽賬號,可以自己在家線上聽課。這種特殊時期,還是要看看教學質(zhì)量行不行,才能做決定
    手機號碼: 184****5884   評價時間: 2024-11-14
  • 陶**評價:替弟弟了解來著,真正去看去了解了一下,也沒有網(wǎng)上說的那么玄乎,就是我弟弟現(xiàn)在還沒有下定決心怕自己學不好,這幾天正在軟帝上課,看看能不能聽懂。我個人覺得環(huán)境還是不錯的。
    手機號碼: 137****6214   評價時間: 2024-11-14

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