合肥包河區(qū)UED設(shè)計(jì)培訓(xùn)推薦，各式各樣的合肥UED培訓(xùn)脫穎而出，那么接下來就輪到小編的UED設(shè)計(jì)師需要邏輯分析能力，UED設(shè)計(jì)中溝通能力的重要性，UED設(shè)計(jì)的價(jià)值觀，UED的意義感，UED的職責(zé)，想成為設(shè)計(jì)師需不斷提升能力表演啦！

1.UED設(shè)計(jì)師需要邏輯分析能力

無論是交互設(shè)計(jì)還是視覺設(shè)計(jì)，都需要有很強(qiáng)的邏輯分析能力，即能夠理解簡(jiǎn)單的關(guān)系擴(kuò)展到復(fù)雜的關(guān)系，從復(fù)雜中抽象出簡(jiǎn)單的本質(zhì)，這樣你才能最終 分析和解決問題。而這種不是與生俱來的，要在實(shí)踐活動(dòng)中不斷去積累，提升。

2.UED設(shè)計(jì)中溝通能力的重要性

溝通的能力不是說會(huì)說，而是發(fā)現(xiàn)問題后能夠用邏輯語言和文字表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案，讓別人明白他為什么要這樣設(shè)計(jì)。 與團(tuán)隊(duì)溝通：在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目協(xié)作中，與他人達(dá)成共識(shí)。 例如：設(shè)計(jì)師可以通過設(shè)計(jì)方法和工具更有效地與團(tuán)隊(duì)溝通。 與用戶溝通：以用戶為核心，通過與用戶的溝通發(fā)現(xiàn)需求。

3.UED設(shè)計(jì)的價(jià)值觀

自然的核心是充分利用用戶已有的認(rèn)知，通過合理的設(shè)計(jì)降低用戶的認(rèn)知成本。 數(shù)字世界的光速迭代讓產(chǎn)品越來越復(fù)雜，而人類的意識(shí)和注意力資源卻是有限的。 面對(duì)這種設(shè)計(jì)矛盾，追求“自然”交互將是產(chǎn)品設(shè)計(jì)堅(jiān)持的方向。 對(duì)自然的感知：根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)，大約80%的外界信息是通過視覺渠道獲得的。

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4.UED的意義感

結(jié)果意義明確，目標(biāo)即時(shí)反饋：洞察工作目標(biāo)，根據(jù)使用過程拆解清晰的子目標(biāo)，讓每一個(gè)交互行為都圍繞著主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)； 用戶知曉操作結(jié)果。 過程意義適中，充滿敬業(yè)精神：調(diào)整不同場(chǎng)景下的工作難度，讓功能適時(shí)觸發(fā)，匹配用戶能力； 如果沒有必要，不要添加實(shí)體，不要分散用戶的注意力，讓用戶專注于任務(wù)成就，而不是界面。 很多時(shí)間處于浮動(dòng)狀態(tài)。

5.UED的職責(zé)

在用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)中，大部分其實(shí)是UI界面的設(shè)計(jì)。 對(duì)于用戶在實(shí)際使用產(chǎn)品中遇到的問題，他無法想出合理有效的解決方案。 在交互設(shè)計(jì)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我一直在研究產(chǎn)品原型，而不是為產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品原型重新設(shè)計(jì)交互過程和規(guī)范。 事實(shí)上，這些職位的專業(yè)方向大相徑庭，而且是相互關(guān)聯(lián)的。

6.想成為設(shè)計(jì)師需不斷提升能力

提高您的設(shè)計(jì)水平。 設(shè)計(jì)上手容易，精通難。 提高自己的水平，如果沒有天賦，就需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，比別人付出更多的汗水，才能做出更好的作品。如果你沒有設(shè)計(jì)功底，那就要小心了，長(zhǎng)期投資后不能顯著提升自己的水平會(huì)很危險(xiǎn)。

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