天津津南區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)班實(shí)力排行,你對(duì)日語(yǔ)了解的怎么樣了?通過(guò)日語(yǔ)的單詞相關(guān),日語(yǔ)發(fā)音的撥音,高三學(xué)日語(yǔ)還來(lái)得及嗎,日語(yǔ)好不好呢 帶你深入認(rèn)識(shí)下。
1.日語(yǔ)的單詞相關(guān)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí),必須記住單詞,無(wú)論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ)還是其他語(yǔ)言。幸運(yùn)的是,日語(yǔ)是漢語(yǔ)和起源很深的語(yǔ)言。日語(yǔ)中包含很多漢字,這分為音讀和解釋。其中音讀指的是與漢字發(fā)音相似的詞語(yǔ),其大部分意思與漢語(yǔ)相似。我們*需要記住的是講課。通過(guò)結(jié)合教材的實(shí)用應(yīng)用,很難記住難的詞匯。
2.日語(yǔ)發(fā)音的撥音
想要更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的發(fā)音,掌握日語(yǔ)發(fā)音的撥音也是比較重要的。咱們?nèi)照Z(yǔ)音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化,與漢語(yǔ)的m/n/ng相當(dāng)。但對(duì)日本人來(lái)說(shuō)它是同一個(gè)音,聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么區(qū)別。發(fā)音時(shí),要注意“ん”的強(qiáng)度和長(zhǎng)度與前后的音相同。
3.高三學(xué)日語(yǔ)還來(lái)得及嗎
來(lái)的及,一年時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)還是比較充足的,但是不建議自己去自學(xué),還是找機(jī)構(gòu)培訓(xùn)專門(mén)學(xué)習(xí)*。高考日語(yǔ)的出題還是有一定的針對(duì)性。如果自己學(xué)習(xí) 難度相對(duì)來(lái)說(shuō)比較大,抓不住重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí),更加不能確定自己到底學(xué)的如何。找機(jī)構(gòu)培訓(xùn),不僅能夠有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還會(huì)有老師、同學(xué)和你一起學(xué)習(xí),不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)是一種監(jiān)督,也可以很有效、及時(shí)的糾正咱們學(xué)習(xí)中的不足以及錯(cuò)誤。
4.日語(yǔ)好不好呢
相對(duì)來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)要比英語(yǔ)簡(jiǎn)單一些,而且日語(yǔ)中有百分之七十日漢字。就這些對(duì)于咱們來(lái)說(shuō)是比較容易介紹以及理解的。就算沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ) 也可以看的懂卷子里面百分之五十左右,難度瞬間就降低了。另外高考日語(yǔ)的難度在于N2-N3這階段。沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生,假如從高一開(kāi)始學(xué)習(xí),考個(gè)一百三十分左右的概率是相當(dāng)大的。*高考日語(yǔ)的基礎(chǔ)也是非常重要,入門(mén)一般是日語(yǔ)五十音,還有后期集訓(xùn)課、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作的強(qiáng)化訓(xùn)練,掌握好學(xué)習(xí)方法,成績(jī)提升的非??臁?/p>
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