南京排名國際學(xué)校ossd課程培訓(xùn)學(xué)校排行榜，不管多復(fù)雜，南京國際高中是我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的動力。IB有何優(yōu)勢，上國際學(xué)校學(xué)那種語言好，國際學(xué)校AP課程適合哪些人，國際學(xué)校學(xué)習(xí)費(fèi)用貴嗎，國際學(xué)校難在哪里，國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎。

1.IB有何優(yōu)勢

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個人長成什么樣子，取決于每個學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過來說，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)是受其嚴(yán)格的課程設(shè)置與評價(jià)方式支撐的。

2.上國際學(xué)校學(xué)那種語言好

現(xiàn)在有不少國際學(xué)校會選擇兩種課程的融合模式，即中學(xué)階段采用劍橋體系的IGSCE（A-level的*階段課程）而高中則轉(zhuǎn)為IBDP。從最終的成績和性價(jià)比來看，這樣的組合似乎更為科學(xué)，但吳越也告訴我，IGSCE+IBDP在*之所以會被視為*拍檔，背后有諸多課程本身的因素在里面。

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3.國際學(xué)校AP課程適合哪些人

國際學(xué)校引進(jìn)的課程比較多，AP課程也是其中之一，那么AP課程適合哪些人，AP課程優(yōu)勢是其成績是美國*衡量國際學(xué)生是否有資格進(jìn)入*學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。因此在GPA、語言測試、SAT/CAT測試、背景提升等都安排妥當(dāng)?shù)那疤嵯?，學(xué)生盡可能多地選修AP課程，更有可能被美國名校錄取。比較適合性格開朗、平衡型和社交型的學(xué)生。

4.國際學(xué)校學(xué)習(xí)費(fèi)用貴嗎

大家可能也都了解國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)可能會高一點(diǎn)，但是相比直接出國留學(xué)，學(xué)費(fèi)還是比較低的。 除了幾十萬美金的學(xué)費(fèi)，還有國外的日常開銷，住房問題，每次回國的機(jī)票錢。 這些所需的投資也非常大。 有的家長會因?yàn)閾?dān)心孩子在國外生活，會來陪孩子讀書，這無疑是一筆不小的開支。 所以，總結(jié)上述學(xué)費(fèi)，還是先去國際高中比較好。

5.國際學(xué)校難在哪里

最難的是思維上的改變，要從之前那種有人手把手教你到獨(dú)立去做所有事情的感覺，上課那種可以跟老師一對一硬杠的感覺，作業(yè)要從只是寫變成說的感覺，當(dāng)然還有規(guī)劃，體制內(nèi)只需要準(zhǔn)備一門考試，不管哪個國際高中課程都需要在進(jìn)去*年就要規(guī)劃好申請路線，每個*的要求都不一樣，所以還是很重要的。

6.國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習(xí)就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢、興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先，國際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計(jì)分制，一分就能看出差距，也可能因?yàn)橐环值牟罹喽ヒ恍C(jī)會。但是，國際高中是分年級的，學(xué)生可以在哪個級別學(xué)習(xí)哪個級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報(bào)考國外*標(biāo)準(zhǔn)化考試的機(jī)會，不會出現(xiàn)偏題或怪題，但高考一年只有一次機(jī)會，是篩選式考試，難度會相應(yīng)增加。

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