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合肥兒童語言發(fā)育遲緩評估和訓(xùn)練(口語表達(dá)訓(xùn)練)

日期:2022-06-20 11:40:27     瀏覽:304    來源:合肥康語教育
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1.發(fā)育遲緩因素之家長過于焦慮

有的家長喜歡比較,誰說話早,走路早,識字早……但如果自己的寶寶比別人晚一點生氣,就會無形中給寶寶造成心理負(fù)擔(dān)。 不耐煩的父母甚至?xí)?xùn)斥寶寶:你怎么這么笨,你學(xué)不會! 這只會讓孩子害怕和緊張,你越著急,孩子越說不出來。

2.口語表達(dá)訓(xùn)練

針對發(fā)育遲緩的兒童,對于他們來說,說話是最主要的,剛開始不要追求清晰的發(fā)音或詞匯。 口語表達(dá)要由簡單到難。 家長可以用一些簡單的圖片,先讓寶寶分辨顏色,說出圖片的名字等,如果寶寶單獨完成有困難,可以適當(dāng)降低難度,從模仿發(fā)音開始。

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3.發(fā)育遲緩影響語言能力

發(fā)育遲緩的兒童大多都有語言障礙。 孩子可能會出現(xiàn)發(fā)音困難、張嘴說話晚、說話不太流利、說話缺乏邏輯、無法清晰表達(dá)自己的想法等問題。 在嚴(yán)重的情況下,孩子可能永遠(yuǎn)學(xué)不會說話。 導(dǎo)致兒童無法正常建立語言技能,語言技能發(fā)展緩慢。 由于缺乏口語能力和經(jīng)驗,隨著孩子年齡的增長,必然會影響孩子以后的學(xué)習(xí)、社交和工作。

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