【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1.從學(xué)生那里全方位測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)心態(tài),之前的學(xué)習(xí)方法,有無(wú)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2.將測(cè)試的結(jié)果交給專業(yè)的教學(xué)工作者,分析出學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,再針對(duì)問(wèn)題量身定制補(bǔ)習(xí)方案。

3.8對(duì)1的教學(xué)模式(2位班主任6位科任老師)24小時(shí)貼心陪伴,幫助學(xué)生答疑解惑。

4.班主任老師定期回訪家長(zhǎng)并且將學(xué)生在學(xué)校的情況如實(shí)反饋,讓家長(zhǎng)放心把學(xué)生交給學(xué)校

【新學(xué)高考復(fù)讀班開(kāi)設(shè)班型】

輔導(dǎo)方式:一對(duì)一、精品小班、培優(yōu)中班

一對(duì)一輔導(dǎo):1v1不同的學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題肯定是不一樣的,1對(duì)1輔導(dǎo)就是找到學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不足,制定不同的解決方案,再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,和補(bǔ)習(xí)效果,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,讓學(xué)生快速提升成績(jī)。

精品小班:5人根據(jù)班上學(xué)生的不同問(wèn)題,科任老師做到因材施教,保證每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)和聽(tīng)懂,在考場(chǎng)上留下滿意的答卷。

培優(yōu)中班:9人帶班老師幾乎做到24小時(shí)陪伴學(xué)習(xí),勢(shì)必給學(xué)生營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件,讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),不僅學(xué)會(huì),更要會(huì)學(xué)。

【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】

每個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體,在學(xué)習(xí)上面臨的問(wèn)題也不一樣,需要輔導(dǎo)的方式也不一樣,想要了解具體的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),可以電話咨詢。

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文學(xué)類文本和實(shí)用類文本的閱讀:1、打破現(xiàn)代文閱讀的神秘感,要有"答案都在原文中"的觀點(diǎn)。2、緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語(yǔ),如"因此""所以""但是""尤其"﹔或概括總結(jié)性的較理性的詞語(yǔ),如思想、意識(shí)、現(xiàn)實(shí)主義、浪漫氣息、奧秘、象征等。來(lái)具體推斷其理性內(nèi)涵和層次含義。3、現(xiàn)代文閱讀的核心是"概括"內(nèi)容,這一點(diǎn)解決的辦法。就是在閱讀的段落內(nèi),以句號(hào)為單位,每一句概括一個(gè)意思,分條列出,不要被有些題目的"意思""作用""好處"所迷惑。談"作用""好處""意義",也要依托內(nèi)容去淡,不可簡(jiǎn)單地說(shuō)"強(qiáng)化了主題,深化了中心,增強(qiáng)了效果,十分生動(dòng)形象"等詞語(yǔ),就應(yīng)付了事。4、多答。因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀字?jǐn)?shù)逐漸放開(kāi),那么多答一點(diǎn),就會(huì)多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點(diǎn)︰(1)分條列出,概括作答,一股分?jǐn)?shù)多的題,答案要與分?jǐn)?shù)一致,即6分題。答3個(gè)小點(diǎn)即可。(2)答案不要重復(fù)或從反面去說(shuō),正面作答即可,不要用形象或描寫(xiě)的語(yǔ)言。

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