湖南2023年的衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是干什么的

湖南衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是干什么的?這個(gè)問(wèn)題是學(xué)生和家長(zhǎng)討論較多的話題。衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)很多,但是每所學(xué)校開(kāi)設(shè)的特色專(zhuān)業(yè)也不同,我相信大家對(duì)都了解了衛(wèi)校的很多專(zhuān)業(yè),但是對(duì)于每個(gè)專(zhuān)業(yè)了解的不是很清楚,那么醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)到底是干什么的呢?小編為了能幫助更多的家長(zhǎng)能夠清楚的了解,專(zhuān)門(mén)整理了以下內(nèi)容,有意向報(bào)讀的同學(xué)就一起來(lái)看看吧。

*羅懷青、馬俊、周啟良等人制作的課件《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》在"第十屆*多媒體課件大賽"中榮獲高校醫(yī)學(xué)組二等獎(jiǎng),曾琛、劉佳等人制作的課件《細(xì)胞生物學(xué)》在"第十屆*多媒體課件大賽"中榮獲高校醫(yī)學(xué)組三等獎(jiǎng)。2010年獲省教育教學(xué)改革成果獎(jiǎng)14項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng),二等獎(jiǎng)5項(xiàng),三等獎(jiǎng)5項(xiàng),獎(jiǎng)1項(xiàng)。2010年"省*生研究型學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目",其中有10個(gè)項(xiàng)目獲省級(jí)立項(xiàng)。

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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能,能從事醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及科研機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)等方面工作的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)門(mén)人才。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)核心課程

病理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、臨床微生物與檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)與檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

隨著國(guó)內(nèi)檢驗(yàn)服務(wù)業(yè)快速成長(zhǎng)以及與國(guó)際檢驗(yàn)技術(shù)的交流和對(duì)接,第三方獨(dú)立醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)興起,對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才提出了更高要求。主要就業(yè)于各級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科、血站、衛(wèi)生防疫等*及醫(yī)學(xué)類(lèi)研究所與實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心,從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。