合肥兒童語言發(fā)育遲緩的語言康復訓練，今天看新聞，新聞報道說合肥發(fā)育遲緩訓練比較火，我特意還去查了下兒童發(fā)育遲緩訓練方法，發(fā)育遲緩因素之過早接觸電子產品，口語表達訓練，發(fā)育遲緩跟正常一樣嗎，發(fā)育遲緩-家庭環(huán)境因素，發(fā)育遲緩應適度的語言刺激。

1.兒童發(fā)育遲緩訓練方法

針對寶寶發(fā)育遲緩的問題，家長需要進行專門的康復訓練。 首先，父母平時可以多帶寶寶玩游戲，陪寶寶說話，讓寶寶模仿大人的語氣和發(fā)音，鼓勵寶寶用文字表達自己的想法。 其次，還要給寶寶增加一些刺激。 例如，當寶寶在呼喚媽媽時，媽媽需要非常高興，然后擁抱寶寶，激發(fā)寶寶對語言表達的興趣。 之后還要帶寶寶去戶外玩一些游戲，培養(yǎng)寶寶的運動能力、語言表達能力和思維能力。

2.發(fā)育遲緩因素之過早接觸電子產品

過早接觸電視、手機、iPad、電腦的孩子會失去與家人的互動行為，只能與冰冷的屏幕交流。 正在學說話的寶寶也不能玩電子產品，就算是已經會說話的寶寶，也應該控制玩電子設備的時間，這樣他的語言交流能力才能得到發(fā)展。

3.口語表達訓練

針對發(fā)育遲緩的兒童，對于他們來說，說話是最主要的，剛開始不要追求清晰的發(fā)音或詞匯。 口語表達要由簡單到難。 家長可以用一些簡單的圖片，先讓寶寶分辨顏色，說出圖片的名字等，如果寶寶單獨完成有困難，可以適當降低難度，從模仿發(fā)音開始。

合肥兒童語言發(fā)育遲緩的語言康復訓練

4.發(fā)育遲緩跟正常一樣嗎

很多發(fā)育遲緩的孩子會和正常人一樣，但前提是孩子發(fā)育遲緩是很輕微的，比如距離同齡孩子不到半年到一年的，只要家人有適當?shù)臅r間，有時間去機構干預2-3個月，孩子很有可能回到普通孩子的狀態(tài)，可以正常和他們交朋友，但是 交流的語言豐富度可能還是有點落后，但差距很小，出去玩的時候外人幾乎發(fā)現(xiàn)不了。

5.發(fā)育遲緩-家庭環(huán)境因素

如果孩子的爸爸說普通話，媽媽說上海話，祖母說寧波話，保姆說四川話，孩子在學說話的時候會感到無所適從。 父母與孩子的交流太少。 有些父母忙于自己的事情，或者沉默寡言，忽視與孩子的口頭交流，使孩子出生在一個非常安靜的環(huán)境中，沒有機會與大人交談。 會延遲。 在特殊環(huán)境（條件差的孤兒院）長大的孩子也說話晚了。 環(huán)境因素造成的言語延遲，經過改善環(huán)境和強化訓練后迅速恢復正常

6.發(fā)育遲緩應適度的語言刺激

語言刺激必須盡早開始。 不要等到寶寶開始學說話，我們激發(fā)語言，給寶寶一個積累的過程。 在寶寶出生之前，我們必須有意識地與寶寶交流。 寶寶出生后，每個人都應該每天和寶寶說話，以促進寶寶語言中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育。 媽媽的聲音一定要輕柔放松。

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