南京國際學校A-level課程培訓機構推薦，今天你在看南京國際高中證明你選擇對了一半，如果你在往下看IB課程主要的課程內容，北美的國際學校需要IB課程，哪些適合讀IB，IB有何優(yōu)勢，國際高中a-level課程如何，國際高中管理是否嚴格，普高留學和國際學校的區(qū)別那你的選擇對了90%。

1.IB課程主要的課程內容

那么IB課程主要有哪幾個*領域呢？主要的科目類別是什么呢，學生既要學習科*目又要學習人文的科目，主要的科目被分成High Level和Stand Level，學生必須要選3個High Level和3個Stand Level進行學習。每個科目滿分7分，再加上拓展論文（EE）2分和知識論文（TOK）3分，共45分。

2.北美的國際學校需要IB課程

IB課程注重學生的全面發(fā)展，有較高的含金量，IB文憑目前已獲得全球120多個*的1000多所*認可。北美、歐洲對于IB成績很好的學生很愿意接收，同時還為成績優(yōu)異者提供獎勵學分。著名學府如哈佛*、耶魯*和普林斯頓*等*常青藤系列*甚至可以讓IB成績優(yōu)異的學生直接跳級讀**課程，有些院校甚至在學生尚未畢業(yè)前便優(yōu)先錄取。

3.哪些適合讀IB

哪些學生適合讀IB課程呢？IB適合自律性高會管理的時間的學生，適合英語能力較高的學生。想要讀IB課程，*從*階段開始。除非英語特別好，一般不建議在**畢業(yè)之后讀IB課程。如果選擇IB制學習，應從早期階段PYP就開始，通常要付出6-15萬/年的教育投入，須有有較為雄厚的家庭資產，每年學費按14-30萬/年預估，學費也是相當昂貴的。

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4.IB有何優(yōu)勢

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個人長成什么樣子，取決于每個學校和老師的實際操作。但反過來說，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學與培養(yǎng)目標是受其嚴格的課程設置與評價方式支撐的。

5.國際高中a-level課程如何

A-Level課程也叫英國高中課程，是英國學生的*入學考試課程。其選課方向有文科和理科，商科和經(jīng)濟等70門左右課程，必修3-4門。學制一般是4年，9-10年級學生學習IGCSE課程，11-12年級學生參加3~4門A-level課程，*一年選擇3門比較優(yōu)秀的課程。A-Level強調專業(yè)知識和應用，為以后的職業(yè)選擇奠定基礎，每門科目獨立考試，考試靈活。非常適合物理化學等部分*的學生，同時比較適合研究型人格。

6.國際高中管理是否嚴格

國際高中在學生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學生提供更多的空間和時間來發(fā)展他們的個性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對于學生來說，一個有自由選擇的權利和自我的鍛煉，但自制力差的學生可能會馬虎，得不償失。 后者讓學生形成習慣性的學習方法，基礎知識會發(fā)揮得更牢固。 但同時，這種學校學生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學習，國際學校還有很多課外實踐活動和社團。 學校要求學生同時參加不超過兩個社團活動，因為學校希望學生的課外活動持久有效，通過課外活動培養(yǎng)他們的應變能力，并強迫學生花一小時進行體育鍛煉 每天。 另外，對于學習態(tài)度差，累計遲到、早退、曠工超過一定限度的學生，堅決勸退。

7.普高留學和國際學校的區(qū)別

學生在普通中學就讀，課后參加SAT、托福等機構培訓，是目前很多學生選擇的方式。 這些學生比較常見的有以下幾類：一是猶豫不決，尚未決定是出國留學還是國內*深造； 一是既想高考，又想留學； 三是資金壓力。 這種方法要求學生在高考和留學中都努力學習。 學生會很累，很容易導致這兩個方面都達不到*狀態(tài)。 當然，也有高考成績不錯，申請到國外優(yōu)秀*的天才學生，但是他們的經(jīng)歷太可復制了，所以建議慎重考慮。

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