招生計(jì)劃
【學(xué)費(fèi)說明】
以上收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為享受長沙市中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)政策標(biāo)準(zhǔn)(2400元/生/年)給予減免后的實(shí)際收取金額數(shù)。
【雜費(fèi)說明】
雜費(fèi)包括教材費(fèi)、住宿費(fèi)、體檢費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)、飲用水費(fèi)等;校服費(fèi)新生入校時(shí)一次性收取。
【*獎(jiǎng)學(xué)金】
*獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的獎(jiǎng)勵(lì)金額為6000元。
【博雅獎(jiǎng)學(xué)金】
成績優(yōu)異的學(xué)生按學(xué)年度可獲得500-5000元不等的博雅獎(jiǎng)學(xué)金。
【博雅助學(xué)金】
品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生可享受兩年博雅助學(xué)金1000元/年(每年級評選100人)。
1.應(yīng)屆*畢業(yè)生,敬畏生命,熱愛生活;
2.語言流暢,具有一定的表達(dá)能力和人際溝通能力;
3.身心健康,五官端正,身體素質(zhì)符合報(bào)讀專業(yè)要求;
4.了解報(bào)讀專業(yè),有學(xué)習(xí)愿望和職業(yè)潛質(zhì);
5.了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。
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果你的孩子*成績不理想,那么并不代表他以后的人生都是失敗的,在這個(gè)時(shí)候只要你好好的引導(dǎo)自己的孩子,讓他去學(xué)一門不錯(cuò)的手藝,學(xué)一些技術(shù),那么在將來他也會靠著自己的技術(shù),在這個(gè)社會上有自己的立足之地
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*步:學(xué)生家庭詳細(xì)情況摸底
開展時(shí)間為9月初,由班主任負(fù)責(zé)完成。
第二步:學(xué)生申請程序
滿足*助學(xué)金申請基本條件的學(xué)生再開學(xué)一周內(nèi)向?qū)W校提交申請,并填寫《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》,見附件一。同時(shí)遞交相關(guān)證明材料:
(1)家長所居住的村委,居委開具的貧困證明;
(2)學(xué)生以及監(jiān)護(hù)人的身份證正反面復(fù)印件;
(3)建檔立卡手冊、低保證等七類相關(guān)證件復(fù)印。
第三步:審核程序
(1)班主任先對本班級提交申請的學(xué)生按照(在籍在校學(xué)生-集中連片地區(qū))×15%的比例進(jìn)行初步審核,主要結(jié)合學(xué)生證明材料以及平時(shí)表現(xiàn);
(2)班主任初步審核無誤后,在學(xué)生提交的《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》上簽字,將情況匯總后交至學(xué)生處進(jìn)行第二次審核;
(3)學(xué)生處二次審核后將情況匯總交至學(xué)校分管副校長審查;材料審查通過后,相關(guān)負(fù)責(zé)人在申請表上簽字后存檔,并將審核結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
第四步:發(fā)放程序
(1)公示無異議后,學(xué)校將受助學(xué)生花名冊報(bào)至湖南-*資助管理信息系統(tǒng),并上報(bào)長沙市資助中心;
經(jīng)長沙市資助中心審核批復(fù)和資金到位后,學(xué)校將為每位受助學(xué)生分別辦理中職資助卡,直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。
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張宇波,女,2013級護(hù)理專業(yè)5年制學(xué)生
畢業(yè)時(shí)間:2018年6月
入職時(shí)間:2019年12月
工作單位:日本
工作感悟:依舊記得畢業(yè)前夕,在選擇直接臨床就業(yè)和赴日項(xiàng)目上猶豫了很久很久,但*終還是下定決心選擇了來日本學(xué)習(xí)介護(hù)專業(yè)。剛來日本時(shí)由于日語的不熟練包括對介護(hù)專業(yè)不是特別了解一直小心翼翼,也不敢多說話,,但幸好單位的領(lǐng)導(dǎo)同事都特別好,氛圍很輕松,工作甚至生活方面大家都很幫忙,也基于在國內(nèi)學(xué)的也是護(hù)理專業(yè)有一定的醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)讓我和同行的小伙伴從開始的抵觸到很快就適應(yīng)了介護(hù)的工作內(nèi)容。剛開始和大多是人一樣會以為介護(hù)就是單純的護(hù)理老年患者,但接觸和從事介護(hù)專業(yè)后,還有是有很大區(qū)別的,其中*重要的就是尊重的概念,提倡的是盡可能的給病患提供幫助,而不是全程照顧,*大可能的維護(hù)老年患者的尊嚴(yán),鼓勵(lì)老年患者去用運(yùn)動來對抗老化的身體,讓身體盡可能的保持健康,保持活力,獲得價(jià)值感。通過一年多的介護(hù)技能實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí),學(xué)到了許多先進(jìn)的護(hù)理理念和實(shí)操經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也不斷提升了自己的生存技能流利了日語口語,希望回國后也能為*的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
對老師的寄語:感謝你們用短短的5年時(shí)光把一群少不經(jīng)事的小女孩培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)陽光自信的大女孩,感激雖然不勝言語但銘記于心,祝愿老師桃李天下,工作順利。
對學(xué)弟學(xué)妹的寄語:仰望星空,腳踩大地,做一個(gè)有夢想的人!學(xué)弟學(xué)妹們,請好好珍惜短暫卻美好校園時(shí)光,加油。
對學(xué)校的寄語:當(dāng)學(xué)生離開校園時(shí),帶走的不應(yīng)只有知識,更重要的是能成為一個(gè)能獨(dú)立思考,保持個(gè)性,并保持追求的人,希望博雅在傳授學(xué)生專業(yè)知識技能的同時(shí)一如既往的發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生們的興趣特長,使之成為合格的社會人!愿博雅明日輝煌依舊!
