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1.模具設(shè)計的前景

*的主要模具市場分布在東南沿海地區(qū)的中西部地區(qū)，模具生產(chǎn)最集中的地方在珠江三角洲和長江三角洲，模具的總量占*的三分之二。目前我國的模具人員有600多萬，只占市場需求的十分之一，所以我國對模具設(shè)計師的需求非常的大。

2.轉(zhuǎn)行設(shè)計師好嗎

如果你現(xiàn)在是一線普工正準備學一項技術(shù)轉(zhuǎn)行模具行業(yè)，或者你是機械專業(yè)工作不對口，飽受工資低的困擾你還是每天在車間里忙來忙去，聽著師傅指揮的*徒。也或者，你是一位有一些工作經(jīng)驗的技術(shù)鉗工，害怕工傷與車間環(huán)境差，想換一換環(huán)境，晉升模具設(shè)計師。

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3.模具設(shè)計的技巧

再加上學習期間沒有工資，這是很多人猶豫的一個原因。選擇網(wǎng)絡(luò)學習的話，就能盡量避免這些問題，學費壓力也是相對較小。具體如何選擇，可以根據(jù)自身情況來做出合理的判斷！轉(zhuǎn)行學設(shè)計后的找的*份工作非常重要。

4.機械制圖與CAD有哪些區(qū)別

大多數(shù)人理解的機械制圖是一門*是一種思想是通過手工畫圖的。機械制圖的范圍中我們對在設(shè)計過程中需要用到的各種圖紙組成元素都做了很清晰的定義而只有遵循標準的國際化定義。我們的工程設(shè)計人員才能真正的設(shè)計好一張具有通用識別性的圖紙而CAD只是工具一種可以表達思想的工具，是屬于電腦制圖幫助設(shè)計人員進行設(shè)計工作它們兩者之間本質(zhì)上區(qū)別還是很大的。

5.學習模具軟件遇到的問題

當然沒有一點基礎(chǔ)或者學歷又不是很高的人群來說學習模具軟件設(shè)計是有一定的困難的，如果是沒有人教就更加難，很多人自己看視頻跟著做可是這樣學習也不好總感覺哪里有問題。之所以很多人覺得難都是因為沒有專業(yè)的老師指導學習之后就是大膽的常識一些和這些技能有關(guān)的一些軟件。

6.模具設(shè)計和產(chǎn)品的可行性

負責整套產(chǎn)品的模具設(shè)計，與其他加工*探討模具設(shè)計和生產(chǎn)的可行性，對異樣產(chǎn)品/模具進行技術(shù)更改。負責檢查其他模具設(shè)計人員的模具設(shè)計可行性，審核其他模具設(shè)計人員設(shè)計的模具并提出需要修改的方案。對客戶提供的三維產(chǎn)品進行設(shè)計可行性評估，產(chǎn)品報價。在產(chǎn)品及模具技術(shù)問題上隨時與客戶進行溝通。

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