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1.如何挑選教育指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

如果您決定報(bào)考，您需要選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，即我們學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。這是我們獲得證書最重要的事情。之前我們分析過(guò)很多，主要看重的是我們自己的能力，這和系統(tǒng)的、專業(yè)的學(xué)習(xí)是分不開的?？梢哉f(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞直接影響到我們能否學(xué)到有用的知識(shí)。家庭教育導(dǎo)師是技能培訓(xùn)證書。*不參與此類證書的頒發(fā)，在就放給第三方機(jī)構(gòu)頒發(fā)。也就是說(shuō)，發(fā)證的地方很多。對(duì)此，大家在選擇時(shí)要慎重考慮。

2.為什么要學(xué)家庭教育指導(dǎo)

在工作內(nèi)容上，主要提供一對(duì)一的咨詢。家長(zhǎng)在遇到問(wèn)題時(shí)可以咨詢家庭教育老師，比如孩子適應(yīng)不良、不喜歡學(xué)校、與孩子溝通問(wèn)題、老師關(guān)系不好等。他們會(huì)用專業(yè)的知識(shí)告訴你具體的方法和怎么做。很多家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)考取了家庭教育導(dǎo)師的證書，我覺(jué)得這種行為很好，值得稱贊。很多家庭悲劇的發(fā)生，都是因?yàn)楦改覆涣私夂⒆樱瑢?duì)自己盲目自信。 他們不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，也不知道如何改正。

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3.家庭教育指導(dǎo)師學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單嗎

其實(shí)說(shuō)起來(lái)不難，但也不簡(jiǎn)單。有句話說(shuō)：一切問(wèn)題都源于不了解！ 在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，就會(huì)了解到每個(gè)年齡段的成長(zhǎng)會(huì)有不同的需求。它不限于生活、物質(zhì)，最根本的往往是心理。通過(guò)明確孩子的相應(yīng)階段，了解這個(gè)年齡段的想法和需求，思考一些個(gè)體差異的情況，可以從根本上解決問(wèn)題。比如：不同年齡段孩子的心理特點(diǎn)，夫妻矛盾如何處理，夫妻溝通方式，青少年心理障礙，如何教育“問(wèn)題孩子”，厭倦學(xué)校，學(xué)習(xí)不好，如何應(yīng)對(duì)早戀等。

4.家庭教育的原則

它是在家庭教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)和處理教學(xué)過(guò)程中各種矛盾的基本規(guī)律。當(dāng)我們尊重孩子時(shí)，孩子也會(huì)尊重我們。有些父母只希望孩子聽(tīng)從自己的話，而不是有自己的意見(jiàn)或?yàn)樽约恨q護(hù)。否則，他們會(huì)大聲責(zé)罵他們的孩子。這樣的孩子，很可能長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)隨口附和的人，沒(méi)有自己的意見(jiàn)。 ????

5.家長(zhǎng)應(yīng)怎么進(jìn)行家庭教育

孩子開始有獨(dú)立思考的能力后，通過(guò)各種方式接收到大量信息，有了自己的見(jiàn)解，但往往過(guò)于自以為是。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)。他們不應(yīng)該一味地打壓或反對(duì)，而應(yīng)該正確地引導(dǎo)他們，讓他們感受到自己的不理解，從而自覺(jué)地糾正自己的行為。

6.家庭教育可以塑造的思想

家庭教育往往是教導(dǎo)日常生活中該做什么，遇到事情時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和教育。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往影響孩子的是父母的言行，父母有意無(wú)意地影響著孩子的整個(gè)日常生活和整個(gè)生活方式。正是在這樣的家庭生活中，孩子們沉浸在耳目之中，不知不覺(jué)中，處處受到影響。使他們?cè)谒枷?、情感、性格等方面不自覺(jué)地發(fā)生變化，真正起到可塑性的作用。

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