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從逐題分析到整體分析,從每一道錯題入手,分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等,分析思路是:①這道題考查的知識點是什么?②知識點的內(nèi)容是什么?③這道題是怎樣運(yùn)用這一知識點解決問題的?④這道題的解題過程是什么?⑤這道題還有其他的解法嗎?在此基礎(chǔ)上,學(xué)生就可以進(jìn)行整體分析,拿出一個總體結(jié)論了,通常情況下,學(xué)生考試丟分的原因大體有三種,即知識不清、問題情景不清和表述不清所謂"知識不清",就是在考試之前沒有把知識學(xué)清楚,丟分發(fā)生在考試之前,與考試發(fā)揮沒有關(guān)系,總之,考試之后,認(rèn)真進(jìn)行反思和總結(jié)的這一步的意義一點都不低于考試本身,石家莊新航道優(yōu)加青少英語相信只要平時刻苦努力,細(xì)心考試,考后做好反思與總結(jié)的工作,找出失敗原因,制定具體的措施并落實到行動中去,并不斷鼓勵自己,堅定必勝的信念,失誤就會越來越少,分?jǐn)?shù)越來越高! "孩子做作業(yè)太慢,拖拉......"家長看作業(yè)太累,頭疼...... "我相信很多家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時都會遇到這樣的問題,孩子做作業(yè)太慢,家長很擔(dān)心,即使你坐在他旁邊,一筆一劃地指導(dǎo)他寫作業(yè),孩子已經(jīng)改不了作業(yè)的問題,可以看到和孩子一起做作業(yè),真的是一個不可避免的"史詩般的社會現(xiàn)象。

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