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藝術(shù)高考留學(xué)美國(guó),美國(guó)留學(xué)之美國(guó)高考制度解析

日期:2022-06-09 16:55:28     瀏覽:450    來(lái)源:藝術(shù)留學(xué)
核心提示:隨著時(shí)代發(fā)展,很多藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生都會(huì)考慮去國(guó)外留學(xué)深造,藝術(shù)高考留學(xué)美國(guó) 成為很多學(xué)生的一種選擇,小編下面就介紹下美國(guó)留學(xué)之美國(guó)高考制度解析??,疑問(wèn),為您藝術(shù)留學(xué)保駕護(hù)航,下文會(huì)為您詳細(xì)介紹下!1.美國(guó)留學(xué)

隨著時(shí)代發(fā)展,很多藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生都會(huì)考慮去國(guó)外留學(xué)深造,藝術(shù)高考留學(xué)美國(guó) 成為很多學(xué)生的一種選擇,小編下面就介紹下美國(guó)留學(xué)之美國(guó)高考制度解析??,疑問(wèn),為您藝術(shù)留學(xué)保駕護(hù)航,下文會(huì)為您詳細(xì)介紹下!

1.美國(guó)留學(xué)之美國(guó)高考制度解析

  美國(guó)高中為何文理不分科?美國(guó)的高考及美國(guó)*在錄取學(xué)生上如何引導(dǎo)美國(guó)的普通教育方向?下面,小編將就上述問(wèn)題來(lái)為想要申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的同學(xué)們介紹一下,感興趣的同學(xué)們快來(lái)看一下吧?! ?,美國(guó)的普通教育和高等教育形成了“有教無(wú)類(lèi)”的教育體系?! ∶绹?guó)*已普及了12年的義務(wù)教育,高中畢業(yè)生只要有意愿,基本上都可以上*。法律規(guī)定,家長(zhǎng)有責(zé)任使自己的子女完成從*到高中的學(xué)業(yè)。因此,美國(guó)高中學(xué)生升*的壓力不是很大,但在進(jìn)入名牌*上競(jìng)爭(zhēng)卻是十分激烈?! ∥覀兛匆幌?,美國(guó)*錄取高中生時(shí)對(duì)學(xué)生課業(yè)的基本要求。從9年至12年級(jí),是美國(guó)的高中學(xué)習(xí)階段。學(xué)生要進(jìn)入*,基本要求是在高中4年內(nèi)至少要修4年的英語(yǔ)課程、3年的數(shù)學(xué)課程、1年的社會(huì)學(xué)課程(美國(guó)*、美國(guó)歷史)、一年的科學(xué)課程(物理、化學(xué)及試驗(yàn)課)、2年的外語(yǔ)課程、一年的藝術(shù)課程(音樂(lè)、舞蹈、戲劇和器樂(lè)演奏),除以上課程外,還要考量學(xué)生3年內(nèi)的選修課課程?! ∫陨现皇?錄取時(shí)對(duì)高中生最基本的要求,從中可以看出,美國(guó)的高中教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識(shí)的均衡性、多樣性及基礎(chǔ)性。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是兩門(mén)最基礎(chǔ)也是最重要的課程,基本貫穿在整個(gè)高中教育的全過(guò)程?! H以上的基本課業(yè)要求反映不出美國(guó)高中教育的一個(gè)關(guān)鍵之點(diǎn),如何在普及教育中培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,并為學(xué)子進(jìn)入名校奠定基礎(chǔ)?! 〉诙?,美國(guó)高中階段如何培養(yǎng)優(yōu)秀人才?! ≡诿绹?guó)的高中,所有學(xué)生要選的課基本上一樣的,優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生的差異在于選課的難度。如每個(gè)學(xué)生必修的英文課,可分為英文課,英文榮譽(yù)課(Honors)、*預(yù)修英文課(Advanced Placement),英文榮譽(yù)課、*預(yù)修英文課難度要高于英文課,英文課的*成績(jī)A是4分,英文榮譽(yù)課、*預(yù)修英文課的*成績(jī)A是5分。在學(xué)業(yè)平均成績(jī)(GPA)上,優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生僅通過(guò)選修課程難度的不同就拉開(kāi)了距離。在這樣的教育環(huán)境下,優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)脫穎而出,而又不會(huì)影響到大多數(shù)學(xué)生所應(yīng)享受到基本教育權(quán)利?! ∶绹?guó)名牌*錄取學(xué)生有多種考量,這里無(wú)法多介紹,僅談一下學(xué)業(yè)成績(jī)(GPA)對(duì)學(xué)生能否進(jìn)入名牌的影響。通常一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在高中階段要選修8門(mén)左右的*預(yù)修課,這樣才能保證在學(xué)業(yè)成績(jī)上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),雖然加州*錄取學(xué)生時(shí)對(duì)入學(xué)要求課程的學(xué)業(yè)平均成績(jī)(GPA)的要求是3.7分以上,但絕大部分進(jìn)入加大伯克萊分校、洛杉磯分校的學(xué)生學(xué)業(yè)平均成績(jī)都在4.2分至4.5分之間?! 〉谌?,美國(guó)的高考。  美國(guó)高中生要進(jìn)入*,*性的考試主要為兩類(lèi),一是SAT考試,二是ACT考試,這兩種考試的成績(jī)都被各*所接受,學(xué)生選哪一種考試都可以,目前美國(guó)絕大部分高中生是參加SAT考試,其考試內(nèi)容主要涵蓋英文和數(shù)學(xué)再加上寫(xiě)作。與*高考不同的是,美國(guó)高中生可以在進(jìn)入高中后的任何一年參加考試SAT或ACT考試,如果成績(jī)不理想可以多次參加考試?! ?duì)于學(xué)生各*成績(jī)的評(píng)估,并不在SAT或ACT考試中體現(xiàn)。高中開(kāi)設(shè)的主要*預(yù)修課程都有*性的考試,學(xué)生在修完某一*預(yù)修課后就可單獨(dú)考這一門(mén)課,如果成績(jī)達(dá)到所入*規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),這門(mén)課在*就可以免修,并可獲得相應(yīng)的*學(xué)分?! ∶绹?guó)高考(SAT或ACT考試)并不是高中生進(jìn)入*或名牌**的通行證,*錄取學(xué)生時(shí)需要考慮的因素有:學(xué)生的學(xué)業(yè)平均成績(jī)、SAT或ACT考試成績(jī)、社區(qū)服務(wù)表現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)才能、個(gè)人的才藝(如音樂(lè)、體育才能等)、推薦信和自我談上*的撰文等。  第四,美國(guó)*教育與高中教育的接軌?! ?教育是普通教育的延續(xù),*教育雖屬于培養(yǎng)高級(jí)人才的階段,但美國(guó)的高等教育仍十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)教育,并且進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,而不是將學(xué)生的教育局限在某些特定的*里?! 「?的專(zhuān)業(yè)*都有其特有的教育模式,我僅舉美國(guó)公立**的伯克萊*商的例子,看一下美國(guó)文科*生在四年內(nèi)接受教育所涵蓋的范圍?! ∫脒M(jìn)入伯克萊*商,學(xué)生先要在*讀兩年基礎(chǔ)課程,可以是人文、也可以是其他理科。在申請(qǐng)商時(shí),學(xué)生需滿足該院所要求的基礎(chǔ)課程,這包括在兩年內(nèi)需要修完涉及到7個(gè)領(lǐng)域的9門(mén)課程。這些課程領(lǐng)域包括:人文及藝術(shù)(如各國(guó)文化、宗教、外語(yǔ)等)、生物科學(xué)(如生物工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、星體科學(xué)等)、國(guó)際研究(亞洲研究、歐洲研究等)、物理科學(xué)(化學(xué)、物理學(xué)、能源學(xué)、工程學(xué)等)、社會(huì)行為學(xué)(健康醫(yī)療科學(xué)、信息管理學(xué)、心理學(xué)等)、歷史研究(經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)、地理學(xué)等)、哲學(xué)及社會(huì)價(jià)值(法律研究、大眾傳媒、教育學(xué)、哲學(xué)等)。  一名想進(jìn)入美國(guó)商的*學(xué)生,除了上述7各領(lǐng)域中的9門(mén)選修課外,申請(qǐng)入商時(shí)還必須滿足其他基本課程要求,這包括:英語(yǔ)寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)程序、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、微積分、商業(yè)學(xué)原理等?! ≡诿绹?guó)商兩年的學(xué)習(xí)中,*年仍是專(zhuān)業(yè)上的基礎(chǔ)課,所有學(xué)生需完成規(guī)定的必修課。第二年,學(xué)生可以按自己的意愿,選擇專(zhuān)業(yè)方向,如管理學(xué)、人力資源管理、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等,而每一個(gè)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生至少要修5門(mén)專(zhuān)業(yè)課。  縱觀美國(guó)的普通教育和高等教育,可以看出重視基礎(chǔ)教育、不斷擴(kuò)*生的知識(shí)領(lǐng)域成為美國(guó)教育的一個(gè)特色,文理兼融、跨*發(fā)展使學(xué)生的才智得到*量的發(fā)揮,這樣的教育會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人才,人們應(yīng)當(dāng)會(huì)得出自己的結(jié)論。

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