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1.感統(tǒng)到底是什么

一般來說，我們可以將感覺統(tǒng)合理解為人通過感官獲取外界感覺信息，并進行積極處理和反應的能力，是大腦和身體相互協(xié)調的能力。 感官包括聽覺以及視覺還有觸覺和味覺以及嗅覺還有前庭感覺和本體感覺等。 沒有感覺統(tǒng)合的能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調，也無法對外界的刺激做出及時的反應。 感覺統(tǒng)合能力發(fā)達，學習和運動能順利進行。

2.視覺統(tǒng)合失調

視覺統(tǒng)合失調其實就是視覺功能發(fā)育不全，一般會有兩種可能性，一種是先天性近視，另一種是認讀，書寫容易出現(xiàn)遺漏和錯誤。 識讀寫都容易出現(xiàn)遺漏。 該誤差是由于視神經(jīng)發(fā)育不良和神經(jīng)元之間缺乏信息傳遞功能所致。 收集到的視覺信息在大腦皮層不能完全輸入和輸出，導致視覺對象的遺漏和錯誤。

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3.聽覺感統(tǒng)失調

說起聽覺感覺統(tǒng)合障礙，相信很多人都會認為耳聾是最直接的表現(xiàn)，但聽覺感覺統(tǒng)合障礙的孩子除了*次外，還會出現(xiàn)注意力不集中、精神錯亂、經(jīng)常忘記布置的作業(yè)。 老師。 那么，聽覺統(tǒng)合障礙是如何產(chǎn)生的呢？ 相關資料顯示，嬰兒期爬行不足是兒童聽力障礙的重要原因之一。

4.什么是感覺統(tǒng)合失調

央視新聞報道：孩子專注力不夠喜歡做小動作、閱讀理解有困難、記憶上面不是很強情緒起伏比較大，要高度關注統(tǒng)合失調的孩子需要進行專項訓練。 感覺統(tǒng)合是將各種感覺器官（視覺聽覺嗅覺味覺觸覺前庭本體感覺）接收到的信息通過大腦進行整合，進而控制身體做出精確反應的過程。 簡單地說大腦接收和處理信息作為回應。

5.感統(tǒng)訓練越早越好

感覺統(tǒng)合訓練直到發(fā)現(xiàn)孩子有問題才開始，盡早對孩子進行一定量的感覺統(tǒng)合訓練是有益無害的。 從6個月到1歲，這是孩子感覺統(tǒng)合能力的萌芽階段，重點是觸覺、視覺、前庭感覺和本體感覺的初步發(fā)展。 比如浴巾搖晃、飛機抱抱等游戲都適合孩子玩，尤其是在孩子學會爬行的時候，多爬行可以鍛煉孩子的肢體協(xié)調能力和平衡能力。

6.本體覺訓練內容

訓練中肌肉產(chǎn)生地的收縮，特別是反抗阻力時產(chǎn)生的收縮，對促進本體感受信息，輸入中樞神經(jīng)系統(tǒng)有重要作用。如當孩子保持小飛機動作在滑行板上時，頭部仰起時，頸肌會產(chǎn)生強烈的收縮以對抗地心引力。本體覺動態(tài)訓練需要加強這種反抗阻力類收縮感覺輸入。

7.本體覺訓練順應性反應

通過適應性反應，孩子不僅了解了一些對環(huán)境有改變影響的活動，還進一步加強了記憶動力。 如果孩子的依從性反應好，可以提高組織協(xié)調性，讓孩子的大腦保持有條不紊的狀態(tài)。 每個順從反應都會導致進一步的感覺整合，為了整合這些感覺，孩子會嘗試去適應它們，從而形成一個良性循環(huán)。

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