不管是成人還是學(xué)生想藝術(shù)留學(xué)和作品集培訓(xùn)的詳細(xì)了解南京工業(yè)設(shè)計(jì)荷蘭工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)
1.南京工業(yè)*工業(yè)設(shè)計(jì)(藝術(shù)類)怎么樣??
工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)在南工大沒(méi)有合并之前是屬于建工的，相當(dāng)不錯(cuò)的專業(yè)，不是冷門專業(yè)，畢業(yè)了找份工作是沒(méi)得問(wèn)題的，而且還是比較好找的那種。
2.工科工業(yè)設(shè)計(jì)相比藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計(jì)有什么優(yōu)勢(shì)？
你好。一般來(lái)說(shuō)工科的要好就業(yè)些。畢竟講授的數(shù)學(xué)知識(shí)物理知識(shí)機(jī)械知識(shí)要深得多。一般來(lái)說(shuō)工科的思維偏理性，而藝術(shù)類的思維偏感性些。但工科學(xué)生完全可以通過(guò)自己的積累慢慢培養(yǎng)自己的感性思維。這個(gè)就好比一般來(lái)說(shuō)理科的高中生語(yǔ)文考得好的比例要多于文科生數(shù)學(xué)好得比例一樣。工科生只要努力完全可以彌補(bǔ)自身的劣勢(shì)（不知道這樣說(shuō)有沒(méi)有得罪藝術(shù)類的……）另外你應(yīng)該知道很多設(shè)計(jì)大師其實(shí)都是理工科出身的?，F(xiàn)在單純的造型創(chuàng)新并不少，但是結(jié)合科學(xué)（比如空氣動(dòng)力學(xué)、人體工程學(xué)）設(shè)計(jì)出來(lái)的杰作就比較少了。而工科藝術(shù)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)在這個(gè)地方了。你的基礎(chǔ)比藝術(shù)類的要好。謝謝。
3.機(jī)械類的工業(yè)設(shè)計(jì)和藝術(shù)類的工業(yè)設(shè)計(jì)有什么區(qū)別嗎？
結(jié)合典型成果或標(biāo)志性作品為例。說(shuō)說(shuō)基本概念，前者，要充分滿足工程[三大]力學(xué)，性能要求，功能要求，人機(jī)工學(xué)，同時(shí)兼顧工業(yè)美學(xué)。這，更多是工程師干的活。后者，不要工程師資質(zhì)甚至可以是科盲，只要有點(diǎn)藝術(shù)造詣即可[乃至藝術(shù)大師]。后者可相當(dāng)?shù)亍S心所欲’，設(shè)計(jì)[或畫出]出美輪美奐的咚咚，然后請(qǐng)一幫能干的、或幸運(yùn)的、或倒霉的工程師絞盡腦汁來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然也要有足夠的通識(shí)。舉例1：藝術(shù)類的自由女神像的作品完成后，招標(biāo)聘請(qǐng)了埃菲爾[有超級(jí)工程師的背景]來(lái)完成女神的骨骼設(shè)計(jì)+樓道+提升機(jī)構(gòu)等工程，然后才套上女神的盛裝。這是藝術(shù)設(shè)計(jì)在先，工業(yè)[結(jié)構(gòu)和實(shí)施]設(shè)計(jì)在后。舉例2：悉尼歌劇院的屬性同1......敘述從略。舉例3：波音客機(jī)的外形，離不開(kāi)藝術(shù)家對(duì)外形的指導(dǎo)，整機(jī)的涂裝設(shè)計(jì)也是由藝術(shù)家完成的。所以很美，空客380也是如此。舉例4：當(dāng)然，工程師加藝術(shù)家雙重身份的人才*。埃菲爾鐵塔就是雙料人才干出來(lái)了，工程設(shè)計(jì)與美學(xué)融為一體的杰作。非常美，既是是工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程建造的典范，也是藝術(shù)杰作。當(dāng)今的*，非常缺乏工字頭的雙料大師，非常缺乏藝字頭的雙料大師。希望有更多的有志青年投身于此道。
4.藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計(jì)和理工類工業(yè)設(shè)計(jì)有何區(qū)別？
理科有結(jié)構(gòu)力學(xué)，要學(xué)高等數(shù)學(xué)?？梢宰鰞?nèi)部結(jié)構(gòu)，畢業(yè)是工學(xué)學(xué)士。藝術(shù)類屬于文科，沒(méi)有高等數(shù)學(xué)，沒(méi)有結(jié)構(gòu)力學(xué)，只能做產(chǎn)品外觀。畢業(yè)是文學(xué)學(xué)士。理科生就業(yè)比藝術(shù)類有優(yōu)勢(shì)。收入一般高于藝術(shù)類。
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