★臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
擁護(hù)黨的基本路線;適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要;德、智、體、美全面發(fā)展;面向基層;具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念和人文素養(yǎng);具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能;畢業(yè)后能在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位或機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)療衛(wèi)生及預(yù)防保健等工作;具有一定的醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、實(shí)用型、高素質(zhì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
主干課程
診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、五官科學(xué)。
就業(yè)方向
可在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療、醫(yī)技、社區(qū)醫(yī)療、鄉(xiāng)村醫(yī)療及衛(wèi)生行政管理等方面的工作。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級(jí)證書;畢業(yè)1年可考*統(tǒng)一助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證;也可參加*助理住院醫(yī)師、全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。
繼續(xù)教育途經(jīng)
畢業(yè)當(dāng)年可報(bào)考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制專升本(以畢業(yè)生當(dāng)年"湖南省專升本工作細(xì)則"為準(zhǔn))和成人高等教育專升本;可報(bào)考*計(jì)劃臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)"3+2"助理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),畢業(yè)后可應(yīng)征入伍成為直招醫(yī)療士官。
選擇一所學(xué)校就讀,學(xué)生不僅要了解學(xué)校的各方面信息,為自己選擇一個(gè)靠譜、正規(guī)的學(xué)校就讀,在選擇學(xué)校的時(shí)候,還需要了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,為自己選擇一個(gè)能夠被錄取的學(xué)校就讀。在了解各個(gè)學(xué)校信息的過程中,就會(huì)了解到各個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)要求。從而選擇一個(gè)合適的學(xué)校
婁底湘中學(xué)校 長沙公辦衛(wèi)校
一、專業(yè)前景
1.專業(yè)前景
《"十三五"*眼健康規(guī)劃(2016-2020年)》指出:眼健康是國民健康的重要組成部分,包括盲在內(nèi)的視覺損傷嚴(yán)重影響人民群眾的身體健康和生活質(zhì)量,加重家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān),威脅社會(huì)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng),是涉及民生的重大公共衛(wèi)生問題和社會(huì)問題。規(guī)劃指出:到2020年,工作目標(biāo)重點(diǎn)在兒童青少年中開展屈光不正的篩查與科學(xué)矯正,減少因未矯正屈光不正導(dǎo)致的視覺損傷,每個(gè)縣均有合格的驗(yàn)光師提供驗(yàn)光服務(wù)。近年,隨著智能手機(jī)等視頻終端的蓬勃發(fā)展,對(duì)人們視力的影響很大,促使人們不斷去關(guān)注視覺健康,近視防治控制、視疲勞診斷和處理需求大幅增加,因此,簡單的以單眼看清1.0為目標(biāo)的驗(yàn)光模式不再符合市場的需求,視光行業(yè)專業(yè)一系列新型業(yè)務(wù)和技術(shù)對(duì)眼視光行業(yè)提出了更高要求,視光專業(yè)的畢業(yè)生也將有畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。
婁底湘中學(xué)校 長沙公辦衛(wèi)校
把學(xué)生當(dāng)作品塑造
辦學(xué)宗旨:為學(xué)生創(chuàng)建良好成長環(huán)境
為社會(huì)提供健康醫(yī)護(hù)英才
校 訓(xùn):學(xué)做人 學(xué)生存 學(xué)關(guān)心
婁底湘中學(xué)校 長沙公辦衛(wèi)校
專業(yè)優(yōu)勢:
健康養(yǎng)老已經(jīng)成為"十三五"期間生活性服務(wù)業(yè)重點(diǎn)任務(wù)之一,基于我國人口老齡化日益嚴(yán)峻,黨和*對(duì)老齡服務(wù)與管理工作越來越重視,社會(huì)對(duì)養(yǎng)老服務(wù)人員的需求量不斷增大。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備養(yǎng)老管理與服務(wù)、老年健康照護(hù)知識(shí)與技能的專業(yè)人才。國內(nèi)外對(duì)本專業(yè)人才的需求量大是本專業(yè)的重要優(yōu)勢,通過2年的專業(yè)課程學(xué)習(xí),學(xué)生除了選擇在國內(nèi)實(shí)習(xí)與就業(yè),還可選擇出國(比如:日本)實(shí)習(xí),甚至就業(yè),待遇優(yōu)厚。通過學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)*先進(jìn)的老年照護(hù)標(biāo)準(zhǔn)與技能、養(yǎng)老服務(wù)的管理模式與經(jīng)驗(yàn)可成為行業(yè)中的佼佼者。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)通過對(duì)老年醫(yī)學(xué)、 老年疾病康復(fù)、 老年人生活及醫(yī)療護(hù)理、 老年人心理、 老年社工以及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí), 使學(xué)生掌握老年服務(wù)與管理必備的機(jī)構(gòu)管理、 健康照護(hù)和康復(fù)保健等專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí), 具備對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、 社區(qū)及居家老人進(jìn)行生活與健康照護(hù),并具備一定的規(guī)劃、 建設(shè)和管理養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的能力, 培養(yǎng)德、 智、 體、 美全面發(fā)展, 心理健康, 具有現(xiàn)代健康照護(hù)理念、富有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型老年服務(wù)與管理專門人才。
主干課程:
實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、老年健康照護(hù)、老年心理護(hù)理、老年中醫(yī)康復(fù)、營養(yǎng)與飲食保健、老年健康管理實(shí)務(wù)。
就業(yè)崗位:
各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)健康服務(wù)中心、社區(qū)日間照料中心、老年康復(fù)中心、養(yǎng)老福利等機(jī)構(gòu)。
