石家莊朗閣雅思培訓班 雅思考試涉及的語法并不高深,但卻要求大家牢固掌握,語法基礎測評主要是為了幫助大家了解自身的語法基礎,然后決定是否要花時間去學語法,或者要花多少時間去學習語法,為簡單的評測方法是找一些語法練習題去做測試,建議找一些高中綜合語法題或者老托語法題來測試語法水平,這樣的測試并不完全準確,只能測試出來大家是否了解這些語法知識,能否做對題目,并不能測試出大家能否在寫作和口語中熟練運用這些語法知識,所以只能當做是初步測試,測試完成后,如果語法基礎不過關,就要系統(tǒng)學習語法知識

雅思寫作訓練技巧

1、豐富詞匯,詞是語言基本的成分。如果不掌握一定數(shù)量的詞語,就無法寫出好文章。要寫好雅思寫作練習,就必須善于從眾多的詞語中選擇和運用恰當?shù)脑~語。所以擴大和豐富自己的詞匯量來增強寫作能力的。

2、重視閱讀。要有效地提高英語水乎,必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學生開拓視野,豐富知識,增加語感,為雅思寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。有些詞語和句型,學生只是似曾相識,通過作文能促使學生把這些東西運用得更熟練,表達得更準確。反過來,這也會有效地提高學生的聞讀理解能力。 在廣泛閱讀的基礎上,特別要注意精讀一些內(nèi)容接近現(xiàn)實生活,接近學生生活實際的例文。這些文章應該篇幅短小,文字淺顯,語言規(guī)范。由于目前中學課本內(nèi)容安排的限制,很多學生想在生活中表達的東西在課本中卻無法找到。

3、加強背誦?？戳撕梦恼?不單是理解就夠了,還應該在理解的基礎上多多背誦,才能達到融會貫通、據(jù)為已有的效果。英語宜多誦多背,把一些句型、短語,一些文章的片段或全篇,背得滾瓜爛熟,讓這些材料在你的腦袋里扎根,當你要用的時根,它們使會自然而然地冒出來。背誦可以培養(yǎng)正確使用語言的習倔,增強語感,這樣就可以避免生搬硬套地寫一些*式的英文。加強背誦能變難為易,變費力為省力,能有效地幫助學生提高寫作能力?，F(xiàn)在背誦和熟記一些語言材料,對學生來說將會受用無窮。

4、收錄材料。在大量閱讀中,要注意收集寫作中經(jīng)常要用到的各種材料。發(fā)現(xiàn)有可以汲取的內(nèi)容,有可以豐富自己表達手段的詞語、句子和語段等,都應該隨手記錄,并整理分類。手頭有了較多的材料后,可以經(jīng)常翻翻讀讀,并隨時作新的補充。 練習寫作時,可作必要的改動,靈活選用。經(jīng)過反復的模仿、實踐,肯定會提高寫作能力。

5、多寫多練。寫作能力必須通過反復實踐才能獲得。作文可先從仿寫開始,模仿的例文應選擇那些語言樸實,結構簡單的短文。學生練習寫作時,應盡量使用學過的單詞、短語和句型。這既能鞏固課堂里學到的內(nèi)容,又能提高寫作能力。所用的語言要力求正確清楚,為此在寫的時候要十分細心,勤查勤問。對想用的詞或句稍有懷疑,就應該停下來查一查。只要做到多讀范文,多寫多練,持之以恒,寫作水平就一定會逐步提高

如何備考雅思考試的寫作部分,小編整理了一些小技巧,一是一篇文章的idea是很重要的,剛開始備考的大家一定會感到不知道從哪里下手,同時雅思寫作的話題十分的廣泛,小的可以是教育到大的范圍可以是*到然后到犯罪等等,大家需要積累一些通用的或是針對話題特定的idea和相關vocab;二是STRUCTURE,這里的結構不是指該寫四段還是五段,這只是一種PEE的寫作邏輯,也是保證大家能夠達到官方評分標準中強調的連貫度的一種方法,簡單說來就是給出觀點(一句話),解釋觀點(一兩句話),給出一個example,積累一定量的相關話題和思路之后,就要大家動筆寫一定要寫,寫完對比范文自己改,這才能有所提高

雅思寫作考試方法

一、注意時間分配

這一點不涉及任何學習技巧,但非常重要,所以要先提出來。雅思考試中,寫作時間共計60分鐘,需要完成大小兩篇作文。TASK1要求字數(shù)不少于150字,而TASK2則不少于250字。TASK2比TASK1所占的分數(shù)比例要大,如果考生沒有完成這部分內(nèi)容成績將大打折扣。所以分配時間上要有區(qū)分。一般建議用40分鐘完成大作文。

二、開頭減少模板使用

這里說的并不是讓大家不用模板,而是盡量杜絕冗長、不符合自己寫作水平的句式。如果一篇文章開頭用了非常華麗并且復雜的長句,后面通篇簡單句還有語法錯誤,這種會讓考官產(chǎn)生什么印象,恐怕不用多說。日常碰到不錯的單句或套句說法可以做筆記隨時保存,靈活運用這些句子會有比較好的效果。

此外,盡量具體化、簡潔化。很多模板開頭因為是"萬用",所以修飾詞等會比較多,與話題關系小,這種開頭既不夠簡潔,同時又不能簡明地闡述自己的觀點,考官不會認為"你寫的內(nèi)容是針對這個題目寫的"所以不建議用這種模板。而且雅思作文考的是論辯問題的能力,而不是文學修養(yǎng),因此適當修飾才會更受考官青睞。

三、分析意圖并樹立清晰論點

有一部分學生在規(guī)定時間完成了作文,并且也達到了字數(shù),但仍然不能取得理想分數(shù),有一部分原因是其對題目意圖理解不夠明晰,言不對題了。這里想說一種寫作結構——雙邊討論結構。這是一種比較瘦老師和學生推崇的寫作結構,以兩面討論為主,清晰的結構,多角度的思路更利于學生在較短的時間里構建出符合字數(shù)要求和題目立意的文章。但很多人對"雙邊"的理解過于籠統(tǒng),抓住題目某個字眼,簡單構建贊成和反對的主體結構,抑或認為"雙邊"就是"利弊",偏題甚至離題。

所以,石家莊朗閣雅思培訓班 要有效地提高英語水乎,必須作大量的閱讀,廣泛的閱讀可使學生開拓視野,豐富知識,增加語感,為寫作提供必要的語言材料,作文和閱讀是相輔相成、互相促進的,有些詞語和句型,學生只是似曾相識,通過作文能促使學生把這些東西運用得更熟練,表達得更準確,反過來,這也會有效地提高學生的聞讀理解能力,在廣泛閱讀的基礎上,特別要注意精讀一些內(nèi)容接近現(xiàn)實生活,接近中學生生活實際的例文,這些文章應該篇幅短小,文字淺顯,語言規(guī)范,由于目前中學課本內(nèi)容安排的限制,很多學生想在生活中表達的東西在課本中卻無法找到,在課堂上,教師講解課文,船也都著重語法,而極少分析篇章結構,正是由于以上原因,閱讀一些啟發(fā)性強,能觸類旁通,有助于寫作的例文自然是很有必要的,至于一些離現(xiàn)實生活較遠,句子復雜,含意深奧的文章,則不必在上面多花時間