一、杭州高考后復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好?注:排名不分前后
1.浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校
2.杭州求是新理想高復(fù)學(xué)校
3.杭州建人高復(fù)學(xué)校
4.浙江泰來(lái)高復(fù)學(xué)校
二,選擇復(fù)讀學(xué)校需要考慮哪些因素?
1、選擇師資水平高的培訓(xùn)學(xué)校
復(fù)讀這一年*講究的是師資力量,家長(zhǎng)可以提前考察,了解意向復(fù)讀學(xué)校的師資水平。例如:浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校,師資是整個(gè)行業(yè)*優(yōu)質(zhì)的,老師都來(lái)自省內(nèi)重高及多年從事高三、高復(fù)教學(xué)的*專職教師授課,緊扣考點(diǎn)精研教案,確保提分效果。
2、選擇管理嚴(yán)格、相對(duì)封閉的學(xué)校
如果不是一個(gè)管理嚴(yán)格、封閉的學(xué)校,復(fù)讀的學(xué)生就會(huì)面臨很多的誘惑,如好友同學(xué)可能會(huì)經(jīng)常來(lái)找復(fù)讀的學(xué)生出去玩;因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),經(jīng)常逛街、玩游戲等,讓本來(lái)該在復(fù)讀的一年好好努力的學(xué)生,變得懶散不愛(ài)學(xué)。如果復(fù)讀還是重復(fù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)讓復(fù)讀生失去很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,影響到這一年的復(fù)習(xí)。
而如果是相對(duì)封閉的學(xué)校,管理嚴(yán)格,沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境更容易讓學(xué)生投入學(xué)習(xí)。例如浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校:學(xué)校秉持"因材施教、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念,實(shí)行"教學(xué)差異化,輔導(dǎo)個(gè)性化,管理人性化"的全封閉式教育教學(xué)管理模式。
3、選擇"復(fù)讀班"進(jìn)行復(fù)讀
專業(yè)的復(fù)讀班只直接針對(duì)高考進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)習(xí),更有針對(duì)性,而且學(xué)習(xí)氛圍更濃厚。例如:浙江三聯(lián)高復(fù),對(duì)高復(fù)生源作嚴(yán)格挑選,只招收學(xué)習(xí)態(tài)度端正,自我提升愿望強(qiáng)烈的高復(fù)學(xué)生;營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)、成績(jī)提升。
三、高復(fù)生復(fù)讀一年費(fèi)用大概要多少?
在杭州復(fù)讀一年的學(xué)費(fèi)在4-5萬(wàn)不等,費(fèi)用高低還與機(jī)構(gòu)的辦學(xué)能力,辦學(xué)模式,班級(jí)規(guī)模等相關(guān),具體的收費(fèi)詳情,建議家長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)資質(zhì)、師資力量、教學(xué)環(huán)境等各個(gè)方面去綜合考察,實(shí)地去看看校區(qū)再做決定。
綜合師資、管理,教學(xué)環(huán)境、費(fèi)用等情況,在杭州復(fù)讀生選高復(fù)學(xué)校,推薦您——三聯(lián)高復(fù)學(xué)校。浙江三聯(lián)高復(fù)*擁有一支*高復(fù)教師領(lǐng)銜的高素質(zhì),高水平、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、踏實(shí)穩(wěn)定的中青年專職教師隊(duì)伍。開(kāi)設(shè)全封閉式復(fù)讀班,適合浙江省內(nèi)所有有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望的"高四"學(xué)生。
——課程介紹——
在浙江三聯(lián)高復(fù)一年,能有多大的成效?
高復(fù)一年,不能保證每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步,但(90%)以上的學(xué)生都有不同程度的提高,還有近10%的學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、有的因?yàn)榭紙?chǎng)的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等原因,成績(jī)?cè)靥げ?提高幅度不大,所以高復(fù)還是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。至于能提高多少,因人而異了,有的能提高100多分,甚至達(dá)200分(結(jié)合事例),有的只提高幾十分。大多數(shù)提高幅度在50—80分左右(可就當(dāng)事人的各課情況做簡(jiǎn)單的樂(lè)觀預(yù)測(cè))。
