新學高考管理模式

全日制封閉式管理,學生吃住都是在學校提供的場所

班主任全天管理,如需外出離校必須向班主任請假

定期舉行高考模擬測試

早晚課程皆按照高中課表時間安排

新學高考師資介紹

新學高考的師資在整個業(yè)界都是有資本說是*好的,除了從眾多公立學校挖過來的具有多年高考帶班經驗的*,還有學校內部定期培養(yǎng)的具有多年高考文化課輔導的*教師,各位老師都是有自己的教學方案和教學技巧,教學能力毋庸置疑是*的,學生根據自己的學習情況可以根據的聽課的情況更換適合自己的老師。

新學高考復讀班教學計劃

考點、知識全面覆蓋,

一輪復習書本基礎知識

二輪查漏補缺,增強補弱

三輪總復習,考點訓練,掌握解題技巧

新學高考復讀班型

一對一、小班(5人)、中班(9人)

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復習措施︰1)首先要加強集體研究,認真?zhèn)湔n。集體備課要做到:"一結合兩發(fā)揮"。一結合就是集體備課和個人備課相結合,集體討論,同時要發(fā)揮每個教師的特長和優(yōu)勢,互相補充、完善。兩發(fā)揮就是,充分發(fā)揮備課組長和業(yè)務骨干的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢、集思廣益。(2)其次精選習題,注重綜合。復習中要選"題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬"的題目訓練學生的應變能力。選有一定的代表性、層次性和變式性的題目取訓練學生綜合分析問題的能力。(3)再次上好復習課和講評課。復習課,既講題也講法,注重知識的梳理,形成條理、系統(tǒng)的結構框架,章節(jié)過后學生頭腦中要清晰。要講知識的重、難點和學生容易錯的地方,要引導學生對知識橫向推廣,縱向申。復習不等于重復也不等于單純的解題,應溫故知新,溫故求新,以題論法,變式探索,深化提高。講出題目的價值,講出思維的過程,甚至是學生在解題中的失敗的教訓和走過的彎路。功夫花在如何提高學生的分析問題和解決問題的能力上

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