動(dòng)力往往來源于兩種原因,希望或絕望。沒有人可以左右你的人生,只是很多時(shí)候我們需要多一些勇氣,去堅(jiān)定自己的選擇。當(dāng)你凡事都從消極方面考慮時(shí),你的積極性就會(huì)被大大打擊。會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是問題和錯(cuò)誤,而這些問題是本不存在的。不要抓住細(xì)節(jié)不放。然如果你只是想要尋找一個(gè)不做某事的理由,這當(dāng)然沒有問題。

下圖中的是四人間的宿舍樣子。

以*高級(jí)的應(yīng)試教育——素質(zhì)教育的方式教授學(xué)生,師資團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年實(shí)踐和研究,形成了一套工程化教學(xué)理念,將高中階段的教學(xué)自上而下分為三個(gè)層面,即*思維、學(xué)習(xí)方法和*知識(shí),在建構(gòu)*思維的基礎(chǔ)上,選擇適合自己的方法,進(jìn)而掌握*知識(shí)。

根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績分班,每學(xué)期可以動(dòng)態(tài)調(diào)整,建立"能上能下"的機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生之間的良性競爭,將學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力相近的學(xué)生編入同一班級(jí)、同一學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生找到*適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法,同時(shí)可以避免新生進(jìn)校因?yàn)榘嗉?jí)分?jǐn)?shù)差距大而造成的心理落差,提高學(xué)習(xí)積極性。

我們還有一年的時(shí)間來改正不足,來提高自己,足夠勤奮則足夠充裕。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候*想看到的是,你能夠放下面子,真誠地分析自己,真誠地告訴老師你的不足和需要,真誠地和大家結(jié)成一個(gè)沖鋒的團(tuán)隊(duì)。千萬不要美化自己的過失,千萬別為那些過去的事情找借口。在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想面前,沒有人會(huì)在意你的過去,不管多輝煌,也不管多糟糕,重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)。把真正需要改正和提高的地方找出來,然后去做。把過程盡善盡美,讓結(jié)果順其自然。千萬不要封閉自己的視野,更不要封閉自己的內(nèi)心。理智地生活,清醒地努力。無需盲目自卑,更不盲日自大。