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演講的時(shí)間合適長(zhǎng)度 演講的時(shí)間合適長(zhǎng)度怎樣提升演講能力,溝通能力,首先要看場(chǎng)合,看演講的性質(zhì),是不是即興演講,如果是即興演講,長(zhǎng)篇大論就過(guò)了些。 演講到底是長(zhǎng)一些好,還是短一些好,不能一概而論,只要有內(nèi)容,有感情,長(zhǎng)短都可以;不過(guò),演講好還是短一些為好。特別是如果本來(lái)就沒(méi)有多少話可說(shuō),而喋喋不休,便會(huì)讓人生厭,即使演講的內(nèi)容很充實(shí),如果太長(zhǎng),也會(huì)讓聽(tīng)眾受不了。據(jù)說(shuō),美國(guó)作家馬克。吐溫聽(tīng)一個(gè)教士布道。他覺(jué)得這個(gè)教士的演講很不錯(cuò),他便準(zhǔn)備給教士五十元錢作為報(bào)酬。但當(dāng)教士講到十分鐘時(shí),他便決定只給他十元錢,當(dāng)教士說(shuō)了三十分鐘還沒(méi)有結(jié)束時(shí),他決定只給他一元錢。到了一個(gè)鐘頭,教士還沒(méi)有結(jié)束的意思,他不但不想給他錢了,還從他的盤(pán)子里取了十元錢走了。這當(dāng)然只是一個(gè)不一定真實(shí)的軼事,但這卻告訴我們這樣一個(gè)道理,如果演講如老太婆的裹腳——又臭又長(zhǎng),必然會(huì)讓聽(tīng)眾生厭。所以說(shuō),與其長(zhǎng)而讓聽(tīng)眾生厭,毋寧短一些給人留下深刻印象。其實(shí)演講短一些未必不能把問(wèn)題說(shuō)清楚,短,一方面能讓聽(tīng)眾意猶未盡,一方面能表現(xiàn)出演講者的概括能力。 例如有這樣一個(gè)例子:有一個(gè)演講者上臺(tái)后慷慨激昂地說(shuō):"我演講的題目是‘說(shuō)堅(jiān)守崗位’"。說(shuō)罷,什么也不再說(shuō),便下了臺(tái)。在聽(tīng)眾十分不解,甚至感到有些氣憤時(shí),演講者又走上了臺(tái)說(shuō):"如果我在演講時(shí)離開(kāi)講臺(tái)是不能容忍的話,那么,在工作時(shí)間擅離職守的人難道不應(yīng)該遣責(zé)嗎?我的演講完了,謝謝大家。"這時(shí),聽(tīng)眾發(fā)出熱烈的掌聲。這個(gè)演講可謂是短中之了。聽(tīng)眾的掌聲說(shuō)明他的演講是的。因?yàn)檠葜v者雖然話不多,但他能借助下臺(tái)這個(gè)行動(dòng),來(lái)說(shuō)明自己演講的內(nèi)容,雖短,卻非常有力。因而他的演講給聽(tīng)眾留下了極其深刻的印象。

懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我支持,謝謝!

【口才前線新聞】

朋友,當(dāng)你看到我的時(shí)候,希望你換一種培訓(xùn)觀念:演講口才能力不是"看"來(lái)的, 是"練"出來(lái)的。

如果你以以往的講座式培訓(xùn)"看"的觀念來(lái)對(duì)待演講口才培訓(xùn),并且期待著培訓(xùn)完后,你第二天就能口若懸河、滔滔不絕,那我能遺憾地告訴你,這只是傳說(shuō)。

但如果你以"練"的觀念來(lái)對(duì)待演講口才培訓(xùn),只要你學(xué)習(xí)3天的公眾場(chǎng)合實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)方法,并且按照訓(xùn)練要求去實(shí)踐,那我能很肯定地告訴你,你完全可以把傳說(shuō)改寫(xiě)為傳奇! 

他們都已行動(dòng),你還在等什么?!

寧可做錯(cuò),不能錯(cuò)過(guò)。

這是你一生至少要參加一次的課程:口才前線《神奇魔法口才實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)》。

你是否害怕當(dāng)眾講話,在臺(tái)下背熟的演講稿,一上臺(tái)大腦就一片空白,說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次,甚至張不開(kāi)口?

你遇到的瓶頸,可以打【口才前線】小編報(bào)名電話18658136212(微信同號(hào))。讓你徹底蛻變、魔術(shù)般轉(zhuǎn)變你的人生......