上海楊浦區(qū)少兒語(yǔ)言康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話，每天6點(diǎn)起床后運(yùn)動(dòng)一下吃點(diǎn)早餐，然后看看手機(jī)上上海語(yǔ)言康復(fù)，還別說(shuō)這些講解的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的方法有哪些，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練難點(diǎn)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正的佳時(shí)期，都頭頭是道。

1.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的方法有哪些

1、針對(duì)患者的聽、理解障礙的訓(xùn)練，可以在桌子上放一些圖片，讓患者根據(jù)情況進(jìn)行指令；2、發(fā)音器官的練習(xí)，適用于構(gòu)音障礙和伴有構(gòu)音障礙的失語(yǔ)癥患者，它的治療有呼吸和發(fā)音兩部分。3、構(gòu)音部分的練習(xí)，治療師可以用棉簽或者壓舌板向患者指示正確的構(gòu)音部位，讓患者對(duì)著鏡子模仿正確構(gòu)音部位的發(fā)音；4、對(duì)于發(fā)音有困難的患者，首先進(jìn)行單音刺激，讓患者聽清楚，并看清它的構(gòu)音方法模仿發(fā)音；5、有的患者不能夠復(fù)述，我們進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練，一般是按照單音節(jié)到雙音節(jié)到短句到長(zhǎng)句的順序進(jìn)行訓(xùn)練；

2.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練難點(diǎn)

父母如何預(yù)防語(yǔ)言發(fā)育遲緩不難，難的是如何面對(duì)解決問題，很多語(yǔ)言發(fā)育遲緩深究病因，每一個(gè)都十分棘手，比如智力低下的低智兒童，先天性聾兒，病理性或器質(zhì)性的構(gòu)音器官疾病，大腦語(yǔ)言中樞系統(tǒng)疾病，還有不明原因的精神類疾病等等，甚至語(yǔ)言環(huán)境不良也可造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩。這些都是未來(lái)康復(fù)路上說(shuō)要面對(duì)的困難。

3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正的佳時(shí)期

孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩越早矯正越好，在兒童發(fā)育的早期，特別是3歲以前進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)訓(xùn)練，對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)改善語(yǔ)言發(fā)育遲緩癥狀很關(guān)鍵。如果錯(cuò)過了*康復(fù)的時(shí)機(jī)，可能會(huì)對(duì)兒童的成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的后果。

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