生活本來就是鮮花和荊棘并存。無論你是誰,無論你正在經(jīng)歷什么,堅持住,你定會看見*堅強的自己。守得初心,等待光明,沉淀后,去做一個溫暖的人。成功的人,決不步人后塵,而是永不放棄,創(chuàng)新。只有失敗者才會為粉飾自己失敗的行為而四處尋找借口。成功者,永遠(yuǎn)只會專注于找方法。生于憂患,死于安樂。如果你想跨越自己目前的成就,就不能畫地自限,而是要勇于接受挑戰(zhàn)。對畏畏縮縮的人來說,真正的危險正在于不敢冒險。

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嚴(yán)肅對待教師培訓(xùn),包括依托浙江附屬中學(xué)分期分批開展線下線上和跟崗輪崗現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn),使學(xué)校師資水平接近或達(dá)到浙江附屬中學(xué)水平;積極主動參加昆明市和五華區(qū)教研室組織的專業(yè)培訓(xùn);依托網(wǎng)絡(luò)進行的網(wǎng)上自學(xué)培訓(xùn)。二是嚴(yán)格進行教師教學(xué)業(yè)績檢查考核,依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)教研考核制度,對教育教學(xué)教研活動進行嚴(yán)格的過程質(zhì)量監(jiān)控和效益考核。三是嚴(yán)細(xì)組織教學(xué)研究,把學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困難作為研究課題,用科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)重點難點問題,提高教育教學(xué)效率。四是嚴(yán)守獎懲制度,根據(jù)業(yè)績考核結(jié)果和獎懲制度規(guī)定,進行獎懲兌現(xiàn),教育教學(xué)業(yè)績低于考核指標(biāo)的,及時淘汰。此外,昆明浙附中學(xué)將定期選派部分教師到浙江附屬中學(xué)輪訓(xùn)。

浙大附中十分重視學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng),特別在新課程改革的背景下,立足學(xué)生發(fā)展,重構(gòu)育人體系,建立了一套獨特的附中學(xué)生核心素養(yǎng)體系。通過開設(shè)系列法治課堂,聘請浙江省人民檢察院檢察長為我校法治副校長,提升學(xué)生法治意識;積極開展"職業(yè)體驗"、"知識探究"、"技能培養(yǎng)"等研學(xué)旅行課程,讓學(xué)生走出校門,走向。

學(xué)校堅持了20多年課題化社會實踐。學(xué)生帶著課題走入社會,關(guān)注社會熱點問題,撰寫研究方案并提出可行性建議,學(xué)生的課題研究成果曾被電視臺新聞頻道專題報道;學(xué)校充分運用周邊西湖文化資源,與13家省市單位建立課程基地,培養(yǎng)學(xué)生的西湖情懷,熱愛家鄉(xiāng)文化。

浙附中學(xué)分享浙江學(xué)校附屬中學(xué)的教育教學(xué)資源、辦學(xué)理念、育人體系和校園文化。在各級*的鼎力支持下,海源教育集團立足長遠(yuǎn),將浙附中學(xué)打造為云南設(shè)施的現(xiàn)代化學(xué)校,包括教學(xué)大樓、實驗樓、教師學(xué)生公寓、文體中心等。通過建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的數(shù)字化、現(xiàn)代化學(xué)校,為渴望成才的學(xué)生提供一個健康成長、超前發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺。學(xué)校建筑面積7萬多平方米,可容納從*到高三共120個教學(xué)班6000學(xué)生就讀。