緊隨高考變化，抓準教學方向，每周高三任課老師進行交流討論，*內(nèi)部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學計劃，并總結分析，讓學生*時間掌握并運用。
教學經(jīng)驗豐富 icon有專職團隊定期關心學習高考學習情況，考后對學生細致學情分析；高考前，組織全校學生參加押題講座。提升題目命中率。穩(wěn)定學生心態(tài)
特色化教學 icon戴氏教育高考學習方案，針對不同層次、不同類別學生分層輔導，建立教學反饋機制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學問題，從而制定每個人的定制課程。 ?
注重教學體系 icon入學之初，為每位學生制定適合自身的"學習計劃"；任課教師的教學規(guī)劃都經(jīng)過嚴格審定和效果評估；課后有系統(tǒng)的答疑及學情分析系統(tǒng)。。 ?
精細化管理 icon嚴格管理制度，有效促進學習。嚴格管理教室秩序，促進學生有序、安靜地學習；小班制，教師時刻監(jiān)督學生情況，并與學生及時進行交流，發(fā)現(xiàn)問題點
成功化教學 icon戴氏教育要求每位學生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學習。 ?
2.? ?多種類教學方法 個性化教學 情趣化教學 [圖片3]能力化教學 [圖片4]成功化教學 [圖片5]高效教學法 [圖片6]五星級服務 3.? ?優(yōu)美的教學環(huán)境 [圖片7] icon自習環(huán)境
[圖片8] icon接待前臺
[圖片9] icon教學走廊
[圖片10] icon學員風采
[圖片11] icon刻苦認真
[圖片12] icon風采集合
4.? ?強大的師資團隊 [圖片13] 黃群焯：語文老師。 主講內(nèi)容：學高段及*語文課程。 教學特點：授課風格幽默活潑，注重情景教學。時刻關注學生成長，善于與學生交流并站在學生的角度思考問題解決難題，在交流中引導學生達成學習目標，課堂氛圍輕松有趣，注重從興趣教學入手，推崇個性和能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生學習的積極性，引導學生形成知識網(wǎng)絡體系。。 [圖片14] 蔣林艷：語言表演教師。 主講內(nèi)容：語言表達，表演。 教學特點：用心傳遞每一份關愛，蔣老師性格開朗活潑，上課幽默風趣！對孩子家庭教育方面有獨特的教育方式。同時對語言表演及口部發(fā)音糾正總結出一套特殊的DS教學模式，深受家長和孩子們的喜愛。 [圖片15] 吳連秀：少兒英語教學組長。 主講內(nèi)容：主要負責少兒英語課程。 教學特點：“和孩子在一起的每一天都是童話”。思考與實踐的課堂，游戲與唱跳的融入，采取獨特的“討論式”教學方式。學生口中溫婉耐心的大姐姐，家長一直以來毫不猶豫的信賴。堅信英語學習需要聽、說、讀、寫堅持不懈，細微做到極致！。 [圖片16] 張林敏：*組教學組長。 主講內(nèi)容：主要負責少兒英語課程。 教學特點：善于寓教于樂，教學中注重讓孩子的輕松，幽默的環(huán)境中學習和探索，并借鑒發(fā)達*開放式教育模式，重在培養(yǎng)孩子們對英語的語感和運用。善于根據(jù)孩子的年齡特點，設置動感課堂，以培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力為主，運用游戲教學創(chuàng)設情景，激勵和開發(fā)孩子樂學的潛能，教學效果顯著。親切，自然的教學風格讓孩子如沐春風。我的期許是：“在與孩子們的互動中創(chuàng)新教育靈感，從而取得進步”。