浙江諸暨市排名家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)排行榜，能力不足，NO!那是你沒掌握家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的家庭教育指導(dǎo)師講課是必備，家庭教育指導(dǎo)師都做些什么，家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)之后的感悟，學(xué)習(xí)家庭教育理論有什么好處，學(xué)完家庭教育指導(dǎo)師之后的收獲，家庭教育指導(dǎo)師為什么這么吃香。
1.家庭教育指導(dǎo)師講課是必備
很多指導(dǎo)師在學(xué)習(xí)完某期培訓(xùn)后，都會(huì)很高興的開始做*件事，那就是“講課”這個(gè)過程是必須經(jīng)歷的，也是必然經(jīng)歷的。具備講課的技術(shù)，是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育知識(shí)普及的起點(diǎn)。但只會(huì)講課，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)闆]有實(shí)際經(jīng)歷過一定數(shù)量的指導(dǎo)案例，是很難在課程中講述有說服力的解決方法的，只能生搬硬套別的老師的理論課件進(jìn)行復(fù)制。
2.家庭教育指導(dǎo)師都做些什么
一般到了中等水平，可以開始指導(dǎo)一些有了明確評(píng)估結(jié)果的孩子，從孩子的各方面能力發(fā)展促進(jìn)開始，比如感覺統(tǒng)合失調(diào)的指導(dǎo)，繪畫和音樂啟蒙的指導(dǎo)、語(yǔ)言發(fā)展與閱讀啟蒙的指導(dǎo)、孩子的營(yíng)養(yǎng)健康指導(dǎo)。再比如全腦開發(fā)、親子游戲、特殊行為糾正等等。除了孩子的發(fā)展促進(jìn)，還有家長(zhǎng)的促進(jìn)，如教會(huì)家長(zhǎng)如何做好自己的情緒管理，如何與孩子進(jìn)行高效的親子溝通等。
浙江諸暨市排名家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)排行榜3.家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)之后的感悟
總體來說學(xué)習(xí)之后的我變的更加通透，我們應(yīng)該寬容我們的父母，因?yàn)樵谀莻€(gè)階段他們可能給了我們*的。 是陪伴還是離開，都經(jīng)過深思熟慮。 焦慮或憤怒，也許他們也有當(dāng)時(shí)無法承受的壓力。 過什么樣的人生選擇完全取決于我們自己 同時(shí)，我們也可以選擇改變自己的未來，不讓自己沉浸在過去的糾纏中。 畢竟只有你才能真正決定你生活中的幸福。
4.學(xué)習(xí)家庭教育理論有什么好處
當(dāng)我用學(xué)到的理論去觀察我的學(xué)生與家長(zhǎng)，尤其是在家訪過程中，與他們進(jìn)行溝通時(shí)，就可以很深刻的看到家長(zhǎng)的語(yǔ)言和行為模式對(duì)孩子的影響。世界上的學(xué)問是學(xué)不完的，光是學(xué)是沒用的，還要學(xué)會(huì)用，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)用所學(xué)，才是最有用的。我也可以用我學(xué)到的理論，給予家長(zhǎng)和同學(xué)一些幫助和鼓勵(lì)。
5.學(xué)完家庭教育指導(dǎo)師之后的收獲
流淌著愛的表達(dá)，能夠真正走進(jìn)孩子心中。而如果我們能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)孩子的感受，孩子們就會(huì)覺得我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的人，跟孩子之間的距離一下子拉近了。我喜歡和孩子們溝通，也喜歡和他們玩在一起。接下來我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育和心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，喜歡一件事情就會(huì)為了他投入時(shí)間，就像陪伴學(xué)生一樣，同時(shí)讓它們更好的助力我的教育工作。
6.家庭教育指導(dǎo)師為什么這么吃香
*繼“雙減”政策之后，進(jìn)一步以立法的形式明確了家長(zhǎng)是孩子的*任教師；自此，家庭教育從傳統(tǒng)的“關(guān)門教子”走向新時(shí)代的“依法教子”。各位家長(zhǎng)，您準(zhǔn)備好了迎接這一挑戰(zhàn)，依法肩負(fù)起一名合格的家庭教育實(shí)施者應(yīng)擔(dān)的責(zé)任了嗎？
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