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山西省2024年10月份自考本科社區(qū)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃

日期:2022-05-30 17:03:21     瀏覽:84    來(lái)源:學(xué)歷助學(xué)中心
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        山西省自學(xué)考試招生簡(jiǎn)章,本課程是由學(xué)歷助學(xué)中心小編為您整理,想要了解統(tǒng)招全日制、高自考、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高考(函授)報(bào)考政策,就選擇咨詢(xún)學(xué)歷助學(xué)中心,圖圖老師為您熱心解答......

2023年自學(xué)考試各專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章

社區(qū)護(hù)理學(xué) (本科)

新專(zhuān)業(yè)代碼:401101

原專(zhuān)業(yè)代碼:B100705

序號(hào)課程代碼考試課程學(xué)分備注
103708近現(xiàn)代史綱要2
203709馬克思主義基本原理概論4
300015英語(yǔ)(二)14
400018計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2
00019計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實(shí)踐)2實(shí)踐性環(huán)節(jié)
500182公共關(guān)系學(xué)4
603005護(hù)理教育導(dǎo)論5
703006護(hù)理管理學(xué)5二選一
803627社區(qū)服務(wù)管理5
903626社區(qū)康復(fù)護(hù)理5
1003628社區(qū)精神*護(hù)理8
1103699護(hù)理學(xué)研究(二)8
1203700護(hù)理社會(huì)學(xué)概論7
1304435老年護(hù)理學(xué)5
1410283社區(qū)護(hù)理學(xué)臨床實(shí)習(xí)與考核3實(shí)踐性環(huán)節(jié)
1510393社區(qū)護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文6實(shí)踐性環(huán)節(jié)
1603200預(yù)防醫(yī)學(xué)(二)6不考英語(yǔ)(二)
需從中加選14學(xué)分課程
1703621社區(qū)護(hù)理學(xué)導(dǎo)論8
1803622社區(qū)健康評(píng)估6
1903629中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)8
總學(xué)分80

說(shuō)明:1、國(guó)民教育系列護(hù)理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)(含高等職業(yè)教育專(zhuān)科畢業(yè)),并已獲注冊(cè)護(hù)士資格的在崗在職人員(臨床護(hù)理人員;社區(qū)護(hù)理人員;護(hù)理教師;從事護(hù)理管理工作的專(zhuān)業(yè)人員)。

2、實(shí)踐環(huán)節(jié)及要求:考生在相應(yīng)的理論課程考試合格后,方能參加由主考學(xué)校組織的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)在具有社區(qū)護(hù)理培訓(xùn)資格的社區(qū)*服務(wù)中心12周,在三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)12周。技能考核要求及辦法按考核大綱及實(shí)施細(xì)則規(guī)定執(zhí)行。

3、考生在全部課程考試合格后應(yīng)撰寫(xiě)畢業(yè)論文。論文不少于3000字。論文必須由考生本人獨(dú)立完成,且要求觀點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、材料真實(shí)、文字通順、字跡工整。論文由主考學(xué)校組織評(píng)審和答辯,論文成績(jī)采用五級(jí)制評(píng)分,即、良好、中等、及格、不及格。若發(fā)現(xiàn)論文抄襲或由他人代考者,取消本科學(xué)歷的資格,論文不及格者不得授予本科學(xué)位。

社區(qū)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹:

本專(zhuān)業(yè)通過(guò)人文知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)社區(qū)護(hù)理及社區(qū)健康、*維護(hù)處理的專(zhuān)業(yè)人士。社區(qū)護(hù)理人員能夠應(yīng)對(duì)社區(qū)人員的疾病、心理、生理上出現(xiàn)的突發(fā)狀況,在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等工作。

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