為人處事靠自己,背后的評說就由他人去。時我們太在意耳邊的聲音,決策優(yōu)柔寡斷,行動畏首畏尾,*終只是累了心靈,困了精神。算你做得再好,也會有人指指點(diǎn)點(diǎn);即便你一塌糊涂,亦能聽到贊歌。

公辦高中不招收高三復(fù)讀生,因此選擇復(fù)讀請選擇新東方學(xué)校。

云南新東方教育培訓(xùn)學(xué)校是新東方教育科技集團(tuán)于2006年8月在云南設(shè)立的分校。云南新東方全托項(xiàng)目,是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對一部下設(shè)的全日制教學(xué)項(xiàng)目。全托項(xiàng)目致力于幫助初高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動力與樂趣、陪伴學(xué)生不斷成長。自項(xiàng)目設(shè)立之日起,便秉承集團(tuán)"誠信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛,好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)"的核心價值觀,不斷反思,不斷精進(jìn)從多方面不斷完善自我,為學(xué)生的升學(xué)之路領(lǐng)航。

要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷"四面—四培—三審"的考核流程。

在成為一名合格的新東方老師之后,還需要經(jīng)過*組對其經(jīng)驗(yàn)、功底、提分、績效、留存等情況的重重考核與篩選。

在教學(xué)過程中*組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)抓課后反饋,細(xì)查周測月測分析,督促教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。

在學(xué)員管理過程中具備精細(xì)化的管理模式——對學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪、活動組織等方面的管理周全到位,根據(jù)學(xué)生類型制定個性化管理模式。

新東方課程特色:

嚴(yán)控高三備考節(jié)奏

時間規(guī)劃明確,把控,教會學(xué)生合理統(tǒng)籌時間,課程體系嚴(yán)格遵照三輪時間安排進(jìn)行,分為一輪基礎(chǔ)梳理、二輪專項(xiàng)強(qiáng)化、三輪題型演練沖刺三個重點(diǎn)階段。

重點(diǎn)講授抓分要點(diǎn)

教學(xué)實(shí)施注重整體提分,授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊,*知識篩檢,只講干貨,減輕學(xué)生壓力和家長焦慮。

專業(yè)高考教師

強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì),任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班全職教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,輔導(dǎo)緊隨命題,考點(diǎn)一網(wǎng)打盡。

五步教學(xué)法

做準(zhǔn)備:學(xué)管師引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并配合教師進(jìn)行進(jìn)門測,檢驗(yàn)上節(jié)課學(xué)習(xí)效果;

授新課:教師知識層面及能力層面講解,學(xué)管同步課堂筆記,標(biāo)記重難點(diǎn);

即落實(shí):教師根據(jù)新課內(nèi)容引導(dǎo)解決相應(yīng)實(shí)際問題,學(xué)管統(tǒng)計(jì)答題情況數(shù)據(jù);

清遺漏:教師根據(jù)本班學(xué)員答題情況進(jìn)行針對性講解,學(xué)管線上一對一答疑;

出總結(jié):學(xué)管配合教師進(jìn)行出門測,將課程學(xué)情分析反饋給家長。