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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

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終于領(lǐng)會(huì)青島建筑設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

日期:2019-11-05 18:27:38     瀏覽:170    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:課程介紹課程內(nèi)容+教學(xué)師資:工作經(jīng)驗(yàn)3-10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2年以上。使用教材:奇藝設(shè)計(jì)*教學(xué)教材教學(xué)目的:幫助學(xué)員提高專(zhuān)業(yè)水平,進(jìn)入心儀設(shè)計(jì)公司,并直接上手簽單適合學(xué)員:零基礎(chǔ)學(xué)員,行業(yè)小白;在校生,知識(shí)鞏固,實(shí)戰(zhàn)演練穩(wěn)扎穩(wěn)打,直接

青島建筑設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

課程介紹 課程內(nèi)容+ 教學(xué)師資:工作經(jīng)驗(yàn)3-10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2年以上。 使用教材:奇藝設(shè)計(jì)*教學(xué)教材 教學(xué)目的:幫助學(xué)員提高專(zhuān)業(yè)水平,進(jìn)入心儀設(shè)計(jì)公司,并直接上手簽單 適合學(xué)員:零基礎(chǔ)學(xué)員,行業(yè)小白;在校生,知識(shí)鞏固,實(shí)戰(zhàn)演練穩(wěn)扎穩(wěn)打,直接就業(yè);轉(zhuǎn)業(yè)人員。 課程簡(jiǎn)介:所謂建筑設(shè)計(jì),是指“建筑學(xué)”范圍內(nèi)的工作,他要解決的為包括建筑物內(nèi)部各種使用功能和使用空間合理安排,建筑物與周?chē)h(huán)境與各種外部條件協(xié)調(diào)配合,內(nèi)部和外表的藝術(shù)效果,每個(gè)細(xì)部的構(gòu)造方式。 grasshopper優(yōu)勢(shì) 無(wú)需編程

無(wú)需編寫(xiě)程序的能力能做到編程達(dá)到的效果

便于修改

Grasshopper的參數(shù)化非常好地彌補(bǔ)Rhino修改模型的不足

反復(fù)使用

一個(gè)算法批量化生成參數(shù)化對(duì)象并且可以反復(fù)使用

精確數(shù)據(jù)

絕對(duì)精確地構(gòu)建建筑和控制建筑的參數(shù)

課程特色 小班學(xué)習(xí)

小班學(xué)習(xí)(5-10人小班制教學(xué))專(zhuān)家執(zhí)教、專(zhuān)業(yè)有效

全程實(shí)戰(zhàn)

公司和工廠(chǎng)實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué),由淺入深通俗易懂,學(xué)習(xí)過(guò)程等于就業(yè)過(guò)程

手把手解答

課上課下問(wèn)題解答 ,高效學(xué)習(xí)快速掌握

隨到隨學(xué)

時(shí)間自由把控,單獨(dú)制定學(xué)習(xí)課表,有專(zhuān)業(yè)老師單獨(dú)進(jìn)度輔導(dǎo),隨到隨學(xué)、學(xué)會(huì)為止

師資介紹 ?曹飛宇? 現(xiàn)任上海合力建筑建筑設(shè)計(jì)師。建筑博士福教室,說(shuō)是導(dǎo)師,致力于建筑學(xué)方面的研究,主要科研項(xiàng)目包括建筑部課題等多項(xiàng)*及升級(jí)課題,現(xiàn)為福哦啊注冊(cè)車(chē)鞥是規(guī)劃師、*二級(jí)注冊(cè)建筑師,在城市形態(tài)更新、大型項(xiàng)目策劃、地域建筑文化和建筑教育等方面,取得較豐富的研究成果。 ? ?王志方? 現(xiàn)任深圳美合設(shè)計(jì)有限公司室內(nèi)設(shè)計(jì)師,擅長(zhǎng)風(fēng)格,簡(jiǎn)約/歐式/美式/現(xiàn)代中式。深圳百名優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)師,深圳裝飾協(xié)會(huì)注冊(cè)設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)理念:空間氛圍來(lái)源于生活,室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)便是氣氛美學(xué)的應(yīng)用,現(xiàn)代設(shè)計(jì),追求得是空間的實(shí)用性和靈活性。 ?
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