南昌國際高中費用，今天看到同事在查這方面資料南昌國際高中 ，我也留意了下在高中時就讀國際班好嗎，讀國際高中好還是普通高中好，國際藝術(shù)高中好進嗎，國際高中與普高師資一樣嗎，上國際高中需要什么條件，國際高中和體制內(nèi)的課程差異，國際高中以哪些課程為主。

1.在高中時就讀國際班好嗎

國際學校對學生的管理與國內(nèi)學校不同，但對學生的學業(yè)要求甚至學生校服的管理也非常嚴格。國際學校強調(diào)學生自主學習的能力，所以家長也應(yīng)該了解自己的角色和定位，不能讓孩子上學就不管。如果以后打算出國留學，*讓孩子在高中時就讀國際班。計劃出國留學的高中生除了學習國外高中的核心課程外，還要爭取雅思、托福等語言考試的高分。此外，還有社會實踐、志愿活動、志愿工作等一系列實踐活動。

2.讀國際高中好還是普通高中好

教育一直是家庭中無法回避的話題。很多家庭都努力讓孩子獲得優(yōu)良的教育資源。很多家長選擇讓孩子進入國際高中，未來出國留學，享受更多優(yōu)質(zhì)教育資源； 但是，由于疫情，一些家長覺得還是留在國內(nèi)，在普通高中讀書比較好。因此，一些家長在選擇學校時會產(chǎn)生疑慮和矛盾。

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3.國際藝術(shù)高中好進嗎

國際藝術(shù)高中一般需要參加入學考試才能被錄取。國際藝術(shù)高中的專業(yè)考試包括觀察、繪畫和創(chuàng)作。專業(yè)面試方面，評估候選人在表達個人觀點和觀點時的邏輯推理能力，由專業(yè)老師現(xiàn)場進行一對一面試。英語方面，被高一錄取的考生，如雅思總分4.5或托福40，可申請英語*入學。國際藝術(shù)高中課程與*無縫對接，學生可以近距離體驗藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的一流資源。國際藝術(shù)可以結(jié)合學生自身特點和成長背景，從學生的學習能力發(fā)展和綜合能力發(fā)展兩個方面進行個性化規(guī)劃和指導，*限度地發(fā)揮學生的潛力，實現(xiàn)每個學生的個性化發(fā)展。

4.國際高中與普高師資一樣嗎

普通高中教師仍以國內(nèi)教師為主，教育理念多為應(yīng)試教育理念。國際高中教師會有一定比例的外教，大部分國際學校的外教比例已經(jīng)達到50%，這在一定程度上讓學生更直觀的體驗西式教育，同時，他們可以沉浸在英語語言環(huán)境中直接溝通。

5.上國際高中需要什么條件

首先英語基礎(chǔ)好，*畢業(yè)*托福在90以上，否則中后會比較吃力，高中階段除了學業(yè)保證較好的GPA外，想申請好一點的名校，托?；蛘哐潘家獩_到一個理想的水準比如100+，甚至110，美國方向還要準備Sat、做活動參加競賽，如果英語基礎(chǔ)不好，會花很多時間去準備托福和sat考試，比較難取得好的標化成績，英語好的同學標化很早達標，有更多的時間去提高功課成績、做活動。

6.國際高中和體制內(nèi)的課程差異

體制內(nèi)課程大家基本都很了解，課程比較固定，例如江蘇新高考模式“3+1+2”，其中“3”是指統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目;“1”是指考生在物理、歷史兩門選擇性考試科目中所選擇的1個科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化學、生物4門選擇性考試科目中所選擇的2個科目。很多人都認為國際學校比較自由渙散，其實不然。國際學校是讓孩子全面發(fā)展，并不只是注重專業(yè)課本上的內(nèi)容，更多的會重視學生的社會實踐能力。

7.國際高中以哪些課程為主

國際高中課程主要以A-Level、IB、OSSD、AP三大國際主流課程為主。 學校根據(jù)自己的辦學定位和辦學條件，選擇一門或多門課程開展教育教學。 學校課程將主要涵蓋相應(yīng)的語言課程、學術(shù)課程、識字課程和繼續(xù)教育課程。 整體課程不僅多元化、個性化，學生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢、興趣和未來的職業(yè)方向選擇課程，全面提升學術(shù)能力和個人素質(zhì)，實現(xiàn)與國外*的無縫對接。

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