校園風(fēng)采

學(xué)校擁有新穎的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓,落地窗的寬敞食堂,高標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場,現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓。此外,學(xué)校擁有禮儀隊(duì)、籃球協(xié)會、吉他協(xié)會、興趣小組等組織且每學(xué)期都開展各類比賽或活動,校園生活豐富多彩,這里即是你夢想的起點(diǎn),也是你成才的搖籃……
        就業(yè)我校踐行"德藝雙休"、知行并進(jìn)"得教育理念,以開放式教學(xué)、訂單式培養(yǎng)"得教學(xué)管理模式,堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)‘具有前沿視野和專業(yè)業(yè)技能得現(xiàn)代青年’為辦學(xué)目標(biāo),建立起‘專業(yè)對接企業(yè)、課程對接崗位、教材對接技術(shù)’的教學(xué)體系,就業(yè)合作單位包括高鐵集團(tuán)、各大航空集團(tuán)、中科師創(chuàng)、深圳華強(qiáng)、三一重工、楚天科技、湘都集團(tuán)、炭河古城等*企業(yè),實(shí)現(xiàn)專業(yè)對口安置就業(yè)。就業(yè)率學(xué)校拓展更寬廣的就業(yè)路徑,與多家單位建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,形成了以長沙,輻射上海、廣東、江西、等地就業(yè)網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。校企聯(lián)合定向就業(yè),為學(xué)生提供更寬廣的發(fā)展臺。就業(yè)優(yōu)勢我們實(shí)行百分之百就業(yè);對口就業(yè);高端就業(yè)。學(xué)生入校。
        合格后可以得到認(rèn)可中專學(xué)歷。職業(yè)學(xué)校簡介職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學(xué)校。18世紀(jì)末產(chǎn)生于。19世紀(jì)中葉后,隨著資本主義生產(chǎn)的發(fā)展,有些在中等教育階段設(shè)立。職業(yè)學(xué)校是進(jìn)行學(xué)歷性職業(yè)教育類學(xué)校,可分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。中職中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)有關(guān)*依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工院校和高等院校附屬的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。2018年,*中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.02萬所,比上年減少442所,下降4.14%。中等職業(yè)教育在校生1555.26萬人,比上年減少37.23萬人,下降2.34%。占高中階段教育在校生總數(shù)的39.5。

專業(yè)概況

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞發(fā)展,具有現(xiàn)代護(hù)理綜合素質(zhì),掌握護(hù)理理念、護(hù)理知識,具備運(yùn)用程序?yàn)榉?wù)對象提供整體護(hù)理能力,能夠在、社區(qū)等一線崗位有效開展護(hù)理活動,具有精神和可持續(xù)發(fā)展能力的技術(shù)技能型護(hù)理人才。

主要課程包括:護(hù)理學(xué)基本技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、精神衛(wèi)生護(hù)理、急救護(hù)理、傳染病護(hù)理、五官科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、病理基礎(chǔ)知識、用藥護(hù)理等。

*:護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證;職業(yè)技能鑒定證書;養(yǎng)老護(hù)理員;育嬰師;公共營養(yǎng)師。

就業(yè)方向:面向各級衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)等一線崗位從事護(hù)理工作。

專業(yè)定義

護(hù)理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)、護(hù)理、預(yù)防等方面的基本知識和技能,在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進(jìn)行護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)等。例如:生活無法自理的病人的日常清潔和護(hù)理,新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護(hù)理,老年人的和疾病預(yù)防,健康知識的宣傳普及等。