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1.日語能力考N2級(jí)的水平
首先,作為一個(gè)日語專業(yè)畢業(yè),現(xiàn)在在日本讀研究生的人來說,俺想說的是日語二級(jí)并不能代表自己的日語水平。一個(gè)是應(yīng)試一個(gè)是實(shí)際操作,兩者不能劃等號(hào)的,通過2級(jí)其實(shí)并不是很難,特別是對(duì)于會(huì)考試的人來說,有針對(duì)性的準(zhǔn)備,加上有準(zhǔn)備的復(fù)習(xí),多做歷年的真題,語法就那么幾十個(gè),有專門的復(fù)習(xí)書感覺240分及格難度不是特別大.
2.日語N1是個(gè)什么水平
即使你考上了N1,其實(shí)也不代表你的日語水平有多好,因?yàn)樵贜1有很多問題是你在日常生活和學(xué)習(xí)中用不到的。只有來到日本,才能通過多聽多說日語,取得質(zhì)的進(jìn)步。 此外,到達(dá)JLPT N1只能證明你的日語輸入,但不能證明你的日語輸出。 很多人已經(jīng)過了N1,但是他們的英語口語還很早,所以最重要的是能夠在日常的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行交流。
3.日語學(xué)習(xí)適合好學(xué)的人
想學(xué)就可以學(xué)啊,想學(xué)都可以學(xué)的,其實(shí)學(xué)習(xí)部分時(shí)間和年齡的。日語基礎(chǔ)薄弱、但各科成績(jī)尚可,總分因日語成績(jī)而被拉低,迫切需要提升外語成績(jī)的同學(xué)各科成績(jī)尚可,總分成績(jī)一般,卻又想讀上更好的*,選擇高考日語提高外語分?jǐn)?shù),拉高總分成績(jī)藝術(shù)或體育類同學(xué),日語底子較弱,在文化課上也不占優(yōu)勢(shì),選擇日語代替日語參加高考可以達(dá)到迅速提分的目的,圓他們的*夢(mèng)。作為一門喜歡的語言工具進(jìn)行學(xué)習(xí),多掌握一門技能,多一些選擇機(jī)會(huì)。
4.日語非常簡(jiǎn)單
日語難不難學(xué),能學(xué)到哪個(gè)程度,更多的是看學(xué)員的行動(dòng)力如何,但只要一想到要學(xué)一門語言,就覺得頭大。日語并沒有大家想象中那么難,特別是我們?nèi)藢W(xué)日語是有先天優(yōu)勢(shì)的。日語中有將近2/3是漢字,對(duì)人而言很容易理解。中日文化思維的相通,容易理解,也讓日語學(xué)起來很好上手。一個(gè)普通的學(xué)生在一個(gè)好老師的帶領(lǐng)下,把日語學(xué)到流利表達(dá)只需要1年左右的時(shí)間。
5.日語線下培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
線下課堂的好處是學(xué)生看不懂可以隨時(shí)提問,或者老師可以向?qū)W生提問,這樣在師生互動(dòng)的過程中,老師可以知道學(xué)生的弱點(diǎn), 而且面對(duì)面的教學(xué)會(huì)比自己的學(xué)習(xí)和記憶更深刻。 更系統(tǒng)、更專業(yè)。 因?yàn)槟闩赃叺娜藭?huì)反復(fù)解釋你想學(xué)什么,直到你理解或掌握為止。 缺點(diǎn)是貴,而且你沒有太多空閑時(shí)間來安排。 如果你錯(cuò)過了一門課程,你就缺席了,可能無法彌補(bǔ),這將影響你以后的學(xué)習(xí)。 每個(gè)班級(jí)都需要處于非常好的狀態(tài)才能吸收知識(shí)。
6.日語的授課方式
日語在線課程的普及,讓學(xué)生學(xué)習(xí)日語更加方便,但學(xué)校的課程是要了解的關(guān)鍵問題。 西然日本語學(xué)校在課程方面采用多人授課和一對(duì)一授課,也有錄播課件供學(xué)習(xí)。多人課程大家都很熟悉,和學(xué)校的課程形式一樣,只是人數(shù)控制在10人左右,交流互動(dòng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)氛圍比較融洽。 學(xué)生單獨(dú)授課,雙方互動(dòng)交流非常順暢,教學(xué)進(jìn)度也很快,實(shí)際效果更加明顯。
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