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1.專業(yè)技術(shù)需要專業(yè)化模式來培養(yǎng)的

或許一些父母不能理解這一點(diǎn)，或者以為我們的孩子并沒有想要走一條專業(yè)的路。但不得不說，專業(yè)技術(shù)是需要專業(yè)化模式來培養(yǎng)的。更不用說，對(duì)任何一個(gè)孩子來說，我們教練和父母的期望都能達(dá)到100，或許孩子可以達(dá)到50分。而且如果你最初的期望是20，那么這個(gè)孩子的一生都無法達(dá)到30級(jí)。因此開始的準(zhǔn)備一定要做到100分，而達(dá)到多少，那就是孩子將來的創(chuàng)造。

2.羽毛球訓(xùn)練循序漸進(jìn)

少年兒童神經(jīng)系統(tǒng)靈活性高，大腦皮質(zhì)的興奮性高于抑制，接受與模仿能力強(qiáng)，但對(duì)抽象思維和邏輯分析能力相對(duì)較弱。直觀性原則對(duì)少年兒童運(yùn)動(dòng)員的早期訓(xùn)練尤為重要，直觀教學(xué)法就是以形象思維為基礎(chǔ)確立的教學(xué)訓(xùn)練方法，通過直觀教學(xué)，有利于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的觀察能力和思維能力。在日常的訓(xùn)練過程中，教練員除了應(yīng)特別注重示范的正確性，還應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技快速發(fā)展所提供的有利條件，善于科學(xué)地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)法對(duì)少年兒童技能學(xué)習(xí)過程中所具有的突出作用。各訓(xùn)練主管*也應(yīng)為此積極創(chuàng)造相應(yīng)的物質(zhì)條件，并建立相應(yīng)的管理、培訓(xùn)和督促機(jī)制。

廣州黃埔穗東少兒羽毛球培訓(xùn)哪個(gè)比較好_5-17歲

3.6歲學(xué)羽毛球

羽球既是球類運(yùn)動(dòng)，又是技術(shù)類比賽項(xiàng)目。6歲以上的孩子，在力量上基本可以滿足項(xiàng)目的要求，俗話說“能扛得動(dòng)”。當(dāng)然，個(gè)體差異很大，并非每個(gè)孩子都能從6歲就開始練習(xí)。所以，主要要看你孩子的成長(zhǎng)是否能扛得住，和身高沒有關(guān)系。

4.羽毛球培訓(xùn)費(fèi)用是多少

小孩子的羽毛球培訓(xùn)班一般的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少呢？主要是看你選擇一個(gè)什么樣的班型，還有就是你選擇什么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正常的學(xué)校都會(huì)有一對(duì)一的，還有多人培訓(xùn)，大班的，小班的，還有外教的，不同班型和課程收費(fèi)情況也不一樣。但是一對(duì)一和小班課程相對(duì)而言可能會(huì)要貴一點(diǎn)。像大班課一般稍微會(huì)便宜一點(diǎn)。大概費(fèi)用的話平均是。每小時(shí)200塊錢左右

5.學(xué)羽毛球?yàn)槭裁葱枰獙I(yè)訓(xùn)練

學(xué)羽毛球?yàn)槭裁葱枰獙I(yè)訓(xùn)練，*，需要孩子有很強(qiáng)興趣，這是力量和技巧訓(xùn)練的苦差事，否則無法堅(jiān)持；第二，孩子應(yīng)有基本的腕力，太纖弱了容易受傷，羽毛球比乒乓球需要的體力大很多；第三，個(gè)子達(dá)到直立手握球拍不會(huì)打到地面上，這樣避免胳臂受傷。

6.羽毛球運(yùn)動(dòng)

羽毛球是一項(xiàng)不斷在失敗中找到成功的運(yùn)動(dòng)，我們一直跟比自己強(qiáng)的人交手、練習(xí)，在不斷的失敗中獲得進(jìn)步，并且獲得最寶貴的品質(zhì)——堅(jiān)持”，是家長(zhǎng)的陪伴和堅(jiān)持，讓孩子們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中獲得了更好的成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)們正確的教育觀念讓體育得以向更多人普及。

7.羽毛球基礎(chǔ)練習(xí)

初學(xué)羽毛球的孩子很可能會(huì)發(fā)球漏拍或老是回不了球，這說明孩子還缺乏眼手拍球四者到位的協(xié)調(diào)能力，可以先讓他用球拍顛球來培養(yǎng)球感，在連續(xù)顛球數(shù)十下的前提下，要求孩子把球放高再顛。羽毛球運(yùn)動(dòng)需要步伐要有序，手腳要配合，從而增加全身協(xié)調(diào)性。

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