五年制大專的優(yōu)勢

1、時間上的優(yōu)勢:

高中三年,而后考上大專三年,一共六年。五年制大專,只需讀五年,省了一年。

2、學習壓力的優(yōu)勢:

一般而言,*分數(shù)沒有600多分,三年后高考85的學生還是只能考上大專,考上本科的希望還是比較小,如果沒有良好的學習氛圍或考試的時候太緊張了考?？贫祭щy。尤其讓父母親操心,不如直接就讀五年制省心,五年制大專中途不需要參加高考,直接升入大專。

3.師資力量的優(yōu)勢:

*好的高中的師資力量,也比不上一個一般大專的師資力量,畢竟高中與*不是一個層次的。例:經(jīng)管類、醫(yī)學類業(yè)*上海張江*,有*名校的老師前來授課,擁有強大的師資力量。

4.學歷層次的優(yōu)勢:

*畢業(yè),家庭條件差一點的,都會選擇一個技校、護理、中專等學校,早點出來工作,減輕家庭壓力,這些學?？梢詫W到技術(shù),但是文憑層次低。社會有技術(shù)的人多得多,但是有技術(shù)又有文憑的就少。

綜上所述,我們可以很清晰明了的看到五年制大專的優(yōu)勢,對于*畢業(yè)生來說,這一種方式無疑是能夠*快上*的途徑,只要是在校期間努力的學習掌握專業(yè)知識,教育成本較低,但是回報率都很高。也祝愿廣*生們能夠找到屬于自己的受教育方式,積極進取努力成長。

江川區(qū)職業(yè)中學

學校簡介

       玉溪市江川區(qū)職業(yè)中學是一所在1983創(chuàng)辦的公辦中等職業(yè)學校,學校坐落在環(huán)境優(yōu)美切文化底蘊豐厚的"臺山書院"。學校環(huán)境優(yōu)美、林蔭大道并且在2006年的時候被評為"綠色學校",不僅如此學校內(nèi)還有健全的各項制度和實驗設(shè)施是學生學習和生活的的好學校。學校開辦35年以來,一直將學生的出路看作是學校的出路,為學生謀取*好的前景,多年以來學校憑著*的育人方法取得了很多的辦學榮譽,在當?shù)赜幸欢ǖ?度和辦學口碑。近年來學校的正處于快速發(fā)展的時期,所以在學校就讀的學生約有2000多個。為了給學生的專業(yè)知識來源做充分的保證,學校聘請了一支*、專業(yè)技能強的教師,其中中級以上職稱的教師占60%以上,他們不僅在課堂上為學生傳授知識,還在課下的時候幫助學生解決疑難,得到了學生的一致尊敬。

硬件設(shè)施

       學校不斷向各級黨委*爭取政策和資金支持,近三年來共爭取700多萬元資金投入教學設(shè)施設(shè)備建設(shè),分別加大了各專業(yè)實作室的建設(shè),增加了對餐飲室、客房室、生化實驗室、電工實訓室、形體訓練室、計算機組裝室、計算機網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室等的投入,增加了設(shè)施,完善了功能,提高了學校現(xiàn)代化信息技術(shù)教育水平。其中,投入資金330萬元,新建40個教室的教學樓一幢;投入50多萬元,完成了校園內(nèi)臺山書院的修繕工作,整合了各項辦學資源,2009年5月投資468萬元的科技實訓樓投入使用。這些工程的完成有效緩解了目前學校辦學資源緊張的狀況。

招生專業(yè)

       計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機平面設(shè)計、旅游服務(wù)與管理、會計電算化、電子商務(wù)、電子電器應(yīng)用與維修、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、民間傳統(tǒng)工藝

就業(yè)情況

       與用人單位建立了長期合作關(guān)系,定期派出師生到相關(guān)單位實踐鍛煉,為學生就業(yè)搭建平臺,建立多個校外實習基地;根據(jù)合作單位的需求來確定培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學內(nèi)容和學習成果評估,把滿足企業(yè)的人才需求作為課程開發(fā)的重點,全力提高教育與培訓的實效性和針對性;積極為學生開拓就業(yè)市場,變"等人上門"為"主動登門",采取多種方式拓寬就業(yè)渠道,大力加強就業(yè)指導工作。面向城鎮(zhèn)、面向農(nóng)村積極開展各級各類培訓,加大技術(shù)推廣和學校的輻射帶動功能。

這個*上,有些人有多溫暖,有些人就有多冷漠,你不得不逼著自己更*,畢竟身后許多人等著看你的笑話。

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