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長(zhǎng)沙中等專業(yè)學(xué)校

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湖南益陽(yáng)職業(yè)*五年制 有哪些五年制大專

日期:2022-05-24 16:22:55     瀏覽:70    來(lái)源:長(zhǎng)沙中等專業(yè)學(xué)校
核心提示:湖南益陽(yáng)職業(yè)*五年制 有哪些五年制大專 每個(gè)學(xué)校開(kāi)始招生的時(shí)候都會(huì)制定自己的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃,有了相對(duì)應(yīng)的招生計(jì)劃后,學(xué)校
湖南益陽(yáng)職業(yè)*五年制 有哪些五年制大專
每個(gè)學(xué)校開(kāi)始招生的時(shí)候都會(huì)制定自己的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃,有了相對(duì)應(yīng)的招生計(jì)劃后,學(xué)校才會(huì)更有目標(biāo)的招生,由此,本網(wǎng)老師為大家整理了相關(guān)信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
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廣告設(shè)計(jì)與制作_廣告策劃
專業(yè)類別: 廣告設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 廣告與策劃
專業(yè)院系: 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系
廣告設(shè)計(jì)與制作_廣告策劃
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有現(xiàn)代廣告策劃與創(chuàng)意理念,熟悉廣告運(yùn)作實(shí)務(wù),能熟練運(yùn)用整合傳播理論,進(jìn)行廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、品牌策劃、媒介推廣、廣告運(yùn)作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門(mén)人才。主要課程:廣告學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、廣告策劃、廣告心理學(xué)、廣告文案、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告攝影、影視廣告與后期、Illustrator、Photoshop、企業(yè)形象策劃、廣告媒體策劃、廣告調(diào)研、品牌推廣、促銷(xiāo)策劃、房地產(chǎn)廣告策劃、廣告運(yùn)作實(shí)務(wù)等課程。就業(yè)方向:適合在策劃公司、廣告公司、設(shè)計(jì)公司、文化傳播公司、影視傳媒公司、電子商務(wù)企業(yè)及其他企、事業(yè)單位從事廣告設(shè)計(jì)與策劃、設(shè)計(jì)管理、營(yíng)銷(xiāo)與活動(dòng)策劃、媒介傳播策劃、電商品牌策劃與推廣等工作。



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室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)



專業(yè)類別: 室內(nèi)設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)介紹
室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師在*是一個(gè)新興的朝陽(yáng)行業(yè),行業(yè)前景非常廣闊,目前在北京、上海、廣州、深圳等大城市,軟裝設(shè)計(jì)師供不應(yīng)求。中小城市的需求也在不斷擴(kuò)大,以長(zhǎng)沙為例,大大小小的軟裝公司如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來(lái),傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)公司也紛紛增設(shè)軟裝設(shè)計(jì)部,對(duì)軟裝設(shè)計(jì)師的需求極大。
目前,剛剛畢業(yè)的軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生和主流專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的工資起點(diǎn)收入相差不大,但是經(jīng)過(guò)兩三年的市場(chǎng)積累,軟裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生的收入水平經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他主流專業(yè),年薪過(guò)十萬(wàn)的大有人在,更有少數(shù)人可以年薪百萬(wàn)。

那么到底什么是"室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)"呢,可以這么理解,"硬裝"類似人的身體骨骼,等生長(zhǎng)成型之后,很難再去改變,需要通過(guò)后天的"軟裝"來(lái)美化,類似很多女孩,先天的長(zhǎng)相雖不好,但通過(guò)化妝師的專注修飾,也會(huì)打造成美女。同樣,軟裝設(shè)計(jì)師類似化妝師,不管你的住所先天如何,不管是"高富帥"還是"矮矬窮",通過(guò)專注的軟裝設(shè)計(jì),或者加深"高富帥"的程度,或者使之成為"高富帥"。




湖南益陽(yáng)職業(yè)*五年制 有哪些五年制大專
學(xué)?,F(xiàn)有教職員工90人,其中專任教師74人,兼職教師16人;其中專業(yè)帶頭人5人,均具有中級(jí)以上職稱;具有碩士及以上學(xué)位的教師25人,占專任教師總數(shù)的33.78%,教師的職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,形成了"校企合作共培師資+集團(tuán)內(nèi)化"的師資體系。同時(shí),學(xué)校簽訂了多家校企合作基地,為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)保駕護(hù)航。
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*傳統(tǒng)文化之儒家思想
*傳統(tǒng)文化是*民族在*古代社會(huì)形成并發(fā)展起來(lái)的比較穩(wěn)定的文化形態(tài),是*民族智慧的結(jié)晶,是*民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的展現(xiàn),這個(gè)思想體系蘊(yùn)涵著豐富的文化科學(xué)精神,而科學(xué)精神又是通過(guò)儒學(xué)的要義體現(xiàn)的。儒學(xué)傳統(tǒng)中這一被傳統(tǒng)社會(huì)奉為經(jīng)典準(zhǔn)則的"以修身為本"的理論,同樣也適用于現(xiàn)代社會(huì)。建設(shè)起一個(gè)和諧文明的社會(huì),根本在于每個(gè)社會(huì)成員的素質(zhì)狀況。只有每個(gè)社會(huì)成員都具有較高的文化水平和道德水平,整個(gè)社會(huì)才能達(dá)到文明和諧之境。因而每個(gè)社會(huì)成員的和諧人生乃是組成和諧社會(huì)的基礎(chǔ),而要達(dá)到和諧的人生,自然應(yīng)從"修身"開(kāi)始。
*傳統(tǒng)文化是內(nèi)部凝結(jié)力的文化,這種文化的精神是注重和諧,把個(gè)人與他人、個(gè)人與群體、人與自然有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),形成一種文化關(guān)系。儒家文化是體現(xiàn)*傳統(tǒng)文化中這種凝聚學(xué)的重要組成部分。儒學(xué)文化中的和諧意識(shí)包涵天人關(guān)系的和諧與人際關(guān)系的和諧。關(guān)于人際關(guān)系的和諧,儒家提倡"中庸",即"和而不同"和"過(guò)猶不及",實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)矛盾的統(tǒng)一與均衡,強(qiáng)調(diào)通過(guò)事物之變的把握以獲得人際關(guān)系的和諧,避免和克服人與人,人與社會(huì)乃至*、民族之間的對(duì)立和沖突。這充分體現(xiàn)了*傳統(tǒng)文化的凝聚之學(xué)的科學(xué)精神。


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