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1.GMAT培訓(xùn)課程
一個(gè)良好的“課程”體系是整個(gè)機(jī)構(gòu)的“靈魂”。一站式的教學(xué)體系是比較符合當(dāng)下考生情況的。合理規(guī)劃課前,課中,課后安排,給予學(xué)生最全面的服務(wù)是基本。在課前,老師應(yīng)該去了解每個(gè)學(xué)生的情況,例如學(xué)生目前的英語水平,學(xué)習(xí)習(xí)慣,目標(biāo)分?jǐn)?shù),目標(biāo)院校,甚至是這個(gè)學(xué)生的性格是內(nèi)向的還是外向的。所以根據(jù)情況來設(shè)定。考生每個(gè)人的情況不同,有的英語水平比較弱,有的語言基礎(chǔ)比較好。所以在選擇課程的時(shí)候要選擇適合自己的。
2.GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要性
一個(gè)機(jī)構(gòu)的口碑很重要,要帶著客觀的態(tài)度去選擇。每一個(gè)機(jī)構(gòu)下面都有支持和反對(duì)的聲音,不要太依賴“支持”的聲音,要去調(diào)研;不要過分相信“否定”的聲音,要親自去了解,不要怕麻煩。同樣的,OK水準(zhǔn)以上的服務(wù),聽起來不錯(cuò),但實(shí)際你真不一定需要。最核心的是有老師答疑,因?yàn)镚MAT考試的確是比較難的考試,即使是認(rèn)真聽課了,在后期復(fù)習(xí)中依然會(huì)有不少疑問,所以答疑服務(wù)是很有必要的。
3.GMAT專業(yè)培訓(xùn)
選擇GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),首先大家都會(huì)了解到師資方面,師資,其實(shí)每個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)有主講的名師團(tuán)隊(duì)的,這個(gè)不能以誰好誰不好來定論,畢竟每個(gè)學(xué)生適應(yīng)的授課類型都不一樣,我建議你可以先去聽聽各機(jī)構(gòu)名師的試聽課、公開課,看一下她們的授課方式是否適合你,對(duì)你來說是否能清晰明了的理解到知識(shí)點(diǎn)和做題思路,如果說OK的話,那這個(gè)老師對(duì)你來說就是好老師,畢竟能錄制試聽課/公開課的老師,一般也是要作為機(jī)構(gòu)招牌的,都會(huì)選用一些經(jīng)驗(yàn)豐富的名。
4.考GMAT的好處有哪些
對(duì)于起點(diǎn)本來就低于GMAT假設(shè)的考生來說,備考,本來就是一個(gè)追趕之旅,本來就是希望通過針對(duì)性特別強(qiáng)的訓(xùn)練,縮小與高考時(shí)大大領(lǐng)先自己的同齡人的差距的一個(gè)”彎道超車“過程。這里面本來就包含了更大的時(shí)間投入,更多次數(shù)的嘗試,對(duì)效率的更高要求。只有直面這一現(xiàn)實(shí),放下毫無價(jià)值的自尊,才能對(duì)備考過程出現(xiàn)的可能進(jìn)度困難有泰然處之的準(zhǔn)備。
5.GMAT考試的意義在哪里
對(duì)于暫時(shí)不打算出國(guó)讀商科,出于提高英語水平的目的人而言,考GMAT的是否必要的問題:我覺不是必要的,但屬于加分項(xiàng)。因?yàn)椋珿MAT考試與實(shí)際應(yīng)用的英語水平相關(guān)的方面應(yīng)該是英語的聽說讀寫,由此能看出來,GMAT中只有閱讀理解、句子改錯(cuò)、寫作與實(shí)際應(yīng)用的英語水平相關(guān)。所以要提高英語水平不如考TOEFL或者前一回答說的BEC。但GMAT成績(jī)5年有效,你如果未來可能想去國(guó)外讀商科,而且現(xiàn)在有時(shí)間,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),考個(gè)GMAT不是壞事。而且,現(xiàn)在很多國(guó)內(nèi)*MBA都認(rèn)可GMAT分?jǐn)?shù),會(huì)有GMAT達(dá)一定分?jǐn)?shù)后,直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的優(yōu)先條件。
6.先考GMAT的好處
同時(shí)必須考雅思和GMAT的同學(xué)可能會(huì)比較糾結(jié),到底應(yīng)該先考哪一項(xiàng)?根據(jù)很多考過的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來說,先考GMAT,再考雅思。我覺得如果你的英語基礎(chǔ)不錯(cuò)且時(shí)間允許的話,先考GMAT能夠?qū)ρ潘奸喿x和寫作部分有很大幫助??纪闓MAT之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)關(guān)鍵信息的提取能力和表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性都會(huì)有所提高。
7.gmat一對(duì)一培訓(xùn)
一對(duì)一課的意義是定制化的查漏和梳理。尤其是對(duì)那些650分左右水平,想要沖分750的學(xué)員而言,大多數(shù)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握,因此他們*的需求在于從大量的知識(shí)點(diǎn)中去找出自己有缺陷的那一小部分,就非常需要1對(duì)1的幫助了。你只有在深入“掌握”了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,你才會(huì)意識(shí)到自己以前其實(shí)只是淺顯的“認(rèn)識(shí)”了它。換言之,在你深入掌握之前,即使查漏到了這一塊知識(shí)點(diǎn),你也會(huì)錯(cuò)以為自己已經(jīng)深入掌握它了。
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