衡陽藝術(shù)學校 專業(yè)介紹
選擇一個好的學校就讀,學生都需要為自己選擇一個不錯的宿舍環(huán)境。學校有一個好的宿舍環(huán)境,未來就可以輕松的投入到學習之中。只要自己多多努力提升自己的實力,就有一個不錯的發(fā)展前景一個好的校園環(huán)境,能夠讓學生更加輕松的投入到學習之中。宿舍環(huán)境好也說明學校的自身實力強勁,學生都能夠有不錯的發(fā)展
衡陽藝術(shù)學校 專業(yè)介紹
*傳統(tǒng)文化之儒家思想
*傳統(tǒng)文化是*民族在*古代社會形成并發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài),是*民族智慧的結(jié)晶,是*民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn),這個思想體系蘊涵著豐富的文化科學精神,而科學精神又是通過儒學的要義體現(xiàn)的。儒學傳統(tǒng)中這一被傳統(tǒng)社會奉為經(jīng)典準則的"以修身為本"的理論,同樣也適用于現(xiàn)代社會。建設(shè)起一個和諧文明的社會,根本在于每個社會成員的素質(zhì)狀況。只有每個社會成員都具有較高的文化水平和道德水平,整個社會才能達到文明和諧之境。因而每個社會成員的和諧人生乃是組成和諧社會的基礎(chǔ),而要達到和諧的人生,自然應(yīng)從"修身"開始。
*傳統(tǒng)文化是內(nèi)部凝結(jié)力的文化,這種文化的精神是注重和諧,把個人與他人、個人與群體、人與自然有機的聯(lián)系起來,形成一種文化關(guān)系。儒家文化是體現(xiàn)*傳統(tǒng)文化中這種凝聚學的重要組成部分。儒學文化中的和諧意識包涵天人關(guān)系的和諧與人際關(guān)系的和諧。關(guān)于人際關(guān)系的和諧,儒家提倡"中庸",即"和而不同"和"過猶不及",實質(zhì)是強調(diào)矛盾的統(tǒng)一與均衡,強調(diào)通過事物之變的把握以獲得人際關(guān)系的和諧,避免和克服人與人,人與社會乃至*、民族之間的對立和沖突。這充分體現(xiàn)了*傳統(tǒng)文化的凝聚之學的科學精神。
衡陽藝術(shù)學校 專業(yè)介紹
學校根據(jù)開設(shè)的專業(yè)情況,護理類專業(yè)學生的實習工作由學校負責安排,學校有定點實習的省市、縣級醫(yī)院四十余家,完全能滿足學生的臨床實習;藥類專業(yè)采取的是實習就業(yè)一步到位,有近百家定點醫(yī)藥企業(yè),學生入學基本上即被醫(yī)藥企業(yè)預定,學校與湖南老百姓大藥房連鎖有限公司、湖南仁康泰大藥房連鎖有限公司、湖南養(yǎng)天和大藥房企業(yè)集團有限公司等醫(yī)藥企業(yè)訂單培養(yǎng),解決了學生就業(yè)的后顧之憂,藥類專業(yè)連續(xù)十八年學生就業(yè)率*,就業(yè)形勢喜人。 學校經(jīng)常對已經(jīng)安排實習、就業(yè)的學生進行回訪,及時跟蹤了解,據(jù)統(tǒng)計用人單位對學校實習就業(yè)的學生滿意率達90%以上,我校已成為培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)技能型人才的搖籃。
衡陽藝術(shù)學校 專業(yè)介紹
報考要求:
1、招收應(yīng)屆取得畢業(yè)證的*畢業(yè)生;
2、無生理缺陷和傳染病,無不良嗜好,無紋身刺青;
3、報讀商務(wù)英語專業(yè)女生身高在155cm以上,男生身高在165cm以上,報讀軌道交通運營管理及空中乘務(wù)方向要求女生身高160以上,男生身高170以上,須參加面試和體檢。
4、報名對口升學班的學生,*等第制的生源地區(qū)考生語文、數(shù)學、外語成績要求達到11分以上(各科成績按A、B、C、D四等折算成5、4、3、2分,E不計分);
5、面試流程:申請報名→報名審査→面試選拔 (自我介紹、身體測量、才藝表演)→確定專業(yè)方向→繳費→寄發(fā)錄取通知書。
衡陽藝術(shù)學校 專業(yè)介紹
本專業(yè)學生參加各級各類技能大賽,共有20 人次獲院級以上獎勵。在2013年*第十一屆"日進杯"口腔工藝技術(shù)比賽中,2011級口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)學生熊璟明、郭小平同學不負眾望,榮獲全口義齒排牙組三等獎。在2017年"日進杯"比賽中,2016級口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)學生周雪、楊婷同學,分別獲得比賽排牙雕牙一等獎和二等獎,為湖南省省口腔職業(yè)教育贏得了榮譽。我院2011級、2012級、2013級學生在口腔修復工考試中,通過率高達為95%。畢業(yè)生一般就業(yè)于沿海各義齒企業(yè)或各醫(yī)院診所的技工所,經(jīng)市場調(diào)查我院本專業(yè)的畢業(yè)生質(zhì)量得到了用人單位的充分認可,維持著* 高就業(yè)率。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文底蘊,較堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學和護理學的基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床基本技能,較強的實踐能力和積極的創(chuàng)新精神;具有嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度,在護理工作中能體現(xiàn)人道主義精神及職業(yè)使命感,能在醫(yī)療*機構(gòu)、城市社區(qū)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教育和護理科研等工作的應(yīng)用型高級護理專門人才。
選擇一個好的學校就讀,學生都需要為自己選擇一個不錯的宿舍環(huán)境。學校有一個好的宿舍環(huán)境,未來就可以輕松的投入到學習之中。只要自己多多努力提升自己的實力,就有一個不錯的發(fā)展前景一個好的校園環(huán)境,能夠讓學生更加輕松的投入到學習之中。宿舍環(huán)境好也說明學校的自身實力強勁,學生都能夠有不錯的發(fā)展
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*傳統(tǒng)文化之儒家思想
*傳統(tǒng)文化是*民族在*古代社會形成并發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài),是*民族智慧的結(jié)晶,是*民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn),這個思想體系蘊涵著豐富的文化科學精神,而科學精神又是通過儒學的要義體現(xiàn)的。儒學傳統(tǒng)中這一被傳統(tǒng)社會奉為經(jīng)典準則的"以修身為本"的理論,同樣也適用于現(xiàn)代社會。建設(shè)起一個和諧文明的社會,根本在于每個社會成員的素質(zhì)狀況。只有每個社會成員都具有較高的文化水平和道德水平,整個社會才能達到文明和諧之境。因而每個社會成員的和諧人生乃是組成和諧社會的基礎(chǔ),而要達到和諧的人生,自然應(yīng)從"修身"開始。
*傳統(tǒng)文化是內(nèi)部凝結(jié)力的文化,這種文化的精神是注重和諧,把個人與他人、個人與群體、人與自然有機的聯(lián)系起來,形成一種文化關(guān)系。儒家文化是體現(xiàn)*傳統(tǒng)文化中這種凝聚學的重要組成部分。儒學文化中的和諧意識包涵天人關(guān)系的和諧與人際關(guān)系的和諧。關(guān)于人際關(guān)系的和諧,儒家提倡"中庸",即"和而不同"和"過猶不及",實質(zhì)是強調(diào)矛盾的統(tǒng)一與均衡,強調(diào)通過事物之變的把握以獲得人際關(guān)系的和諧,避免和克服人與人,人與社會乃至*、民族之間的對立和沖突。這充分體現(xiàn)了*傳統(tǒng)文化的凝聚之學的科學精神。
衡陽藝術(shù)學校 專業(yè)介紹
學校根據(jù)開設(shè)的專業(yè)情況,護理類專業(yè)學生的實習工作由學校負責安排,學校有定點實習的省市、縣級醫(yī)院四十余家,完全能滿足學生的臨床實習;藥類專業(yè)采取的是實習就業(yè)一步到位,有近百家定點醫(yī)藥企業(yè),學生入學基本上即被醫(yī)藥企業(yè)預定,學校與湖南老百姓大藥房連鎖有限公司、湖南仁康泰大藥房連鎖有限公司、湖南養(yǎng)天和大藥房企業(yè)集團有限公司等醫(yī)藥企業(yè)訂單培養(yǎng),解決了學生就業(yè)的后顧之憂,藥類專業(yè)連續(xù)十八年學生就業(yè)率*,就業(yè)形勢喜人。 學校經(jīng)常對已經(jīng)安排實習、就業(yè)的學生進行回訪,及時跟蹤了解,據(jù)統(tǒng)計用人單位對學校實習就業(yè)的學生滿意率達90%以上,我校已成為培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)技能型人才的搖籃。
衡陽藝術(shù)學校 專業(yè)介紹
報考要求:
1、招收應(yīng)屆取得畢業(yè)證的*畢業(yè)生;
2、無生理缺陷和傳染病,無不良嗜好,無紋身刺青;
3、報讀商務(wù)英語專業(yè)女生身高在155cm以上,男生身高在165cm以上,報讀軌道交通運營管理及空中乘務(wù)方向要求女生身高160以上,男生身高170以上,須參加面試和體檢。
4、報名對口升學班的學生,*等第制的生源地區(qū)考生語文、數(shù)學、外語成績要求達到11分以上(各科成績按A、B、C、D四等折算成5、4、3、2分,E不計分);
5、面試流程:申請報名→報名審査→面試選拔 (自我介紹、身體測量、才藝表演)→確定專業(yè)方向→繳費→寄發(fā)錄取通知書。
衡陽藝術(shù)學校 專業(yè)介紹
本專業(yè)學生參加各級各類技能大賽,共有20 人次獲院級以上獎勵。在2013年*第十一屆"日進杯"口腔工藝技術(shù)比賽中,2011級口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)學生熊璟明、郭小平同學不負眾望,榮獲全口義齒排牙組三等獎。在2017年"日進杯"比賽中,2016級口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)學生周雪、楊婷同學,分別獲得比賽排牙雕牙一等獎和二等獎,為湖南省省口腔職業(yè)教育贏得了榮譽。我院2011級、2012級、2013級學生在口腔修復工考試中,通過率高達為95%。畢業(yè)生一般就業(yè)于沿海各義齒企業(yè)或各醫(yī)院診所的技工所,經(jīng)市場調(diào)查我院本專業(yè)的畢業(yè)生質(zhì)量得到了用人單位的充分認可,維持著* 高就業(yè)率。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文底蘊,較堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學和護理學的基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床基本技能,較強的實踐能力和積極的創(chuàng)新精神;具有嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度,在護理工作中能體現(xiàn)人道主義精神及職業(yè)使命感,能在醫(yī)療*機構(gòu)、城市社區(qū)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教育和護理科研等工作的應(yīng)用型高級護理專門人才。
