宜春少兒編程的培訓(xùn)，夢想要有的，萬一實現(xiàn)了呀。江西少兒編程培訓(xùn)就是實現(xiàn)夢想的途徑，讓我們踏著少兒編程是啥，少兒編程年齡，少兒編程與程序員區(qū)別，少兒編程的核心價值走向夢想。
少兒編程是啥
少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí)，一般都是指在青少年時候進行計算機編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。
少兒編程年齡
8-12歲的小孩的來說，動手能力在學(xué)習(xí)能力都會很成熟的，一般在8-12歲的是比較適合學(xué)習(xí)少兒編程的，現(xiàn)在很多學(xué)校其實不單單是學(xué)習(xí)編程，在動手能力方面也是一樣的很主要的，現(xiàn)在有些培訓(xùn)機構(gòu)還做專業(yè)的機器人少人編程，但是有些小培訓(xùn)機構(gòu)就沒有，選擇時候還是選著比較大點機構(gòu)對小孩子來說也是很有幫助的，鍛煉都是能力和思維邏輯能力。
宜春少兒編程的培訓(xùn)少兒編程與程序員區(qū)別
*點、書寫方式不同 少兒編程是用可視化圖形編輯語言，按照一定邏輯用鼠標(biāo)拖動積木形狀模塊來完成一段程序，而程序員則需要英文和代碼來構(gòu)成一段完整程序。 第二點、目標(biāo)不同 少兒編程是為小孩子準(zhǔn)備的，目標(biāo)是培養(yǎng)自己的思維方式與創(chuàng)造能力，發(fā)展興趣；不僅學(xué)習(xí)如何編程，同時還要學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識，從中獲得樂趣。而程序員目標(biāo)就是單純的解決一些工作上的問題，以此為職業(yè)，掙錢養(yǎng)家。 第三點、工具不同 少兒編程給孩子們提供的編程工具都是簡單易理解，容易上手（像Scratch）學(xué)習(xí)起來不枯燥乏味。而程序員的編程語言通常是由一些英文和符號結(jié)合起來，學(xué)習(xí)起來非?？菰铩?第四點、應(yīng)用場景不同 少兒編程主要是針對孩子的一款編程，是用來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、思維方式和創(chuàng)造力等。而程序員往往需要用代碼來完成一個軟件或者網(wǎng)站。 第五點、評價標(biāo)準(zhǔn)不同 少兒編程的評價標(biāo)準(zhǔn)就是能讓孩子在編程過程中掌握了有關(guān)編程的一些基礎(chǔ)概念，并且能夠自主的設(shè)計出一個小程序，或者去參加一些比賽。而程序員的編程，則是有一些工業(yè)級的要求，對作出來的程序有嚴(yán)格具體的要求。
少兒編程的核心價值
時代在發(fā)展，社會在進步，我們現(xiàn)如今已經(jīng)進入了信息時代，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，誕生了一批又一批的科技產(chǎn)物，手機電腦電視等，已經(jīng)向人工智能時代邁進，加之國內(nèi)外對編程教育的重視，可想而知編程在現(xiàn)在以及將來都將是一項熱門行業(yè)。 編程，是將自己的想法，變成一個邏輯條理清晰并按照想法去執(zhí)行的代碼的過程。然而當(dāng)我們實際開始編寫一個程序時，一定會出錯。計算機會不斷地告訴我們：出錯了，出錯的狀況是什么，哪里可能出錯了。讓我們?nèi)z查、調(diào)整、重復(fù)、重新設(shè)計，直到最終，我們創(chuàng)造的程序能夠正常運行起來。學(xué)習(xí)編程的過程，也就是在學(xué)習(xí)創(chuàng)造新事物，提升創(chuàng)意學(xué)習(xí)能力，從中衍生出一種編程思維，也就是我們學(xué)習(xí)編程的價值。
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