武漢ib課程培訓學校，最近看了一下關于武漢國際高中 。通過這些了解一下選擇國際高中的利弊，國際高中和普高的區(qū)別，國際高中和留學該怎么選擇，國際高中與普高課程設置一樣嗎，國際高中a-level課程如何，上國際高中需要什么條件，國際高中和體制內的區(qū)別 。

1.選擇國際高中的利弊

有好的有壞的。不過對于想考上好*的本科生來說，去國際高中學習國際課程還是一個不錯的選擇。但前提是孩子在國際高中的氛圍很好，積極向上。如果你只是胡鬧，*出國考上所謂的*承認的外國*，你以后再回來就沒有競爭力了，所以不管國內的*還是國外的*，還是要有扎實的基礎 真本事，沒有好習慣，沒有真正的知識一切都是徒勞的。

2.國際高中和普高的區(qū)別

國際高中和高中*的本質區(qū)別是教育方式完全不同。 如果進入普通的高中，很多孩子都會拼盡全力去參加高考。 如果這些孩子進入國際高中，申請國外*，高中三年的學習就不會那么難了。 但不言而喻，如果你決定申請國際高中，你的孩子的英語必須有顯著提高。 孩子需要從普通*的英語水平飛躍到國外*的英語聽說讀寫報告水平，這不是每個人都能做到的。

3.國際高中和留學該怎么選擇

如果同學自主能力比較強，心理更成熟，語言水平和對新環(huán)境適應能力更強，則可以考慮讀海外高中，這樣才能在海外高中階段更好的管理自己，獲得各方面長足的成長；如果同學在這個階段對父母的依賴性比較強，那么則建議選擇國際高中入讀，同時*化利用周圍的各種資源，提升自己高中階段的硬實力和軟性背景競爭力，為申請海外本科加分

4.國際高中與普高課程設置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學生只需要一步一步地學習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學生可以根據自己的優(yōu)勢、興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇所學的課程。首先，國際高中的課程允許學生選擇課程。學生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會。但是，國際高中是分年級的，學生可以在哪個級別學習哪個級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會，不會出現(xiàn)偏題或怪題，但高考一年只有一次機會，是篩選式考試，難度會相應增加。

5.國際高中a-level課程如何

A-Level課程也叫英國高中課程，是英國學生的*入學考試課程。其選課方向有文科和理科，商科和經濟等70門左右課程，必修3-4門。學制一般是4年，9-10年級學生學習IGCSE課程，11-12年級學生參加3~4門A-level課程，*一年選擇3門比較優(yōu)秀的課程。A-Level強調專業(yè)知識和應用，為以后的職業(yè)選擇奠定基礎，每門科目獨立考試，考試靈活。非常適合物理化學等部分*的學生，同時比較適合研究型人格。

6.上國際高中需要什么條件

首先英語基礎好，*畢業(yè)*托福在90以上，否則中后會比較吃力，高中階段除了學業(yè)保證較好的GPA外，想申請好一點的名校，托?；蛘哐潘家獩_到一個理想的水準比如100+，甚至110，美國方向還要準備Sat、做活動參加競賽，如果英語基礎不好，會花很多時間去準備托福和sat考試，比較難取得好的標化成績，英語好的同學標化很早達標，有更多的時間去提高功課成績、做活動。

7.國際高中和體制內的區(qū)別

普通高中完成三年學業(yè)參加高考，獲得國內普通高中文憑，就讀國內本科或?？圃盒?。屬于“一考定終身”。而國際高中學生在國內完成1-3年學業(yè)，申請&就讀國外*，取得國外學士學位（英國等一些*本科三年，研究生1年）適合個性比較自由，思維靈活對傳統(tǒng)教育方法不能很好吸收并且有出國意向的學生。在選擇就讀國際高中之前，家長和學生一定要明確目標，是否適合上國際學校。千萬不能半途而廢，因為國內課程和國際課程的區(qū)別很大，中途想要轉回普通高中是很困難的。

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