衡陽(yáng)五年制學(xué)護(hù)理專業(yè)入讀條件是什么

中等職業(yè)學(xué)校的就業(yè)優(yōu)勢(shì)是什么?*生應(yīng)該如何選擇合適的專業(yè)?以下就和小編一起來(lái)了解衡陽(yáng)五年制學(xué)護(hù)理專業(yè)入讀條件是什么!

與女護(hù)士相比,男護(hù)士體質(zhì)更有優(yōu)勢(shì),精力更旺盛,思維方式更開闊。在同一護(hù)士崗位上,男護(hù)士非常稀少,從目前的就業(yè)情況來(lái)看,男護(hù)士就業(yè)率相當(dāng)高,而且薪水會(huì)比女護(hù)士高一些。如今很多三甲醫(yī)院都在招男護(hù)士。

護(hù)理學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介 

衡陽(yáng)地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)學(xué)學(xué)校更多相關(guān)專業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等報(bào)名方式咨詢可以聯(lián)系:

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護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識(shí)和護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能,在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事臨床護(hù)理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、預(yù)防保健工作的應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才。主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、病原體生物與免疫學(xué)、生化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、健康評(píng)估、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神病護(hù)理、護(hù)理管理、老年護(hù)理、五官護(hù)理、急救護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、醫(yī)學(xué)研究設(shè)計(jì)、護(hù)理禮儀、文獻(xiàn)檢索、康復(fù)護(hù)理、護(hù)理心理、護(hù)理倫理、臨床營(yíng)養(yǎng)等。學(xué)生畢業(yè)后,可在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識(shí);

2.掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能、基礎(chǔ)知識(shí);

掌握 護(hù)理 急、慢、重癥患者的護(hù)理 原則 、技術(shù) 操作 、專業(yè) 護(hù)理 和監(jiān)護(hù) 技能 ,并能運(yùn)用 護(hù)理程序 對(duì)服務(wù) 對(duì)象 進(jìn)行 整體護(hù)理;

4.具備社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉*衛(wèi)生工作政策法規(guī);

5.了解護(hù)理*的發(fā)展方向和動(dòng)態(tài);

6.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)調(diào)查的基本方法,具備一定的科研和實(shí)踐能力。

護(hù)理是學(xué)什么的

護(hù)理系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生化學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理研究、護(hù)理心理學(xué)、危重病護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、病理、病理、藥理、護(hù)理中的人際交流、護(hù)理管理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、老年護(hù)理、臨床營(yíng)養(yǎng)、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等課程。畢業(yè)后可以從事臨床專業(yè)護(hù)理人員;社區(qū)健康教育者;康復(fù)中心護(hù)理人員;健康產(chǎn)品經(jīng)理或顧問(研究和提供科學(xué)的健康輔助設(shè)備);教師或健康報(bào)紙記者(普及健康知識(shí))等工作。