我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)*統(tǒng)一、增強(qiáng)*民族的凝聚力。普通話是我國(guó)的國(guó)語(yǔ)，是*的語(yǔ)言標(biāo)志，它能讓五湖四海不同民族的朋友一起用共同的語(yǔ)言交談。以下是小編為您整理的如何才能學(xué)好普通話的相關(guān)內(nèi)容。 ?

如何才能學(xué)好普通話 ?

推廣普通話、正確使用規(guī)范字的基礎(chǔ)在學(xué)校。學(xué)校是基礎(chǔ)陣地，學(xué)生是重點(diǎn)對(duì)象，而兒童少年時(shí)期又是學(xué)習(xí)文字語(yǔ)言、培養(yǎng)正確使用習(xí)慣的*時(shí)期。學(xué)校推廣普及普通話、規(guī)范字既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是全社會(huì)推廣普及普通話、規(guī)范字和提高全社會(huì)普通話、規(guī)范字應(yīng)用水平的根本途徑。 ?

各級(jí)各類學(xué)校特別是中*都應(yīng)把普及普通話、使用規(guī)范字納入教學(xué)計(jì)劃、納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入學(xué)校常規(guī)管理、納入校園文化建設(shè)，做到說(shuō)普通話、寫規(guī)范字從娃娃抓起。推廣普及普通話、正確使用規(guī)范字的關(guān)鍵在教師。 ?

教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)。要做到生活中帶頭說(shuō)普通話、用規(guī)范字，工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話、用規(guī)范字，這也是合格教師的必備條件之一。 ?

普通話成為“校園語(yǔ)言”、“工作語(yǔ)言”、“宣傳語(yǔ)言”、“交際語(yǔ)言”等之后，便是基本普及了普通話。是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的*通用語(yǔ)言。 ?

怎樣讓小孩學(xué)會(huì)普通話 ?

俄國(guó)著名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“語(yǔ)言是文學(xué)的*要素?！焙⒆觽兊淖魑木褪亲詈?jiǎn)單的文學(xué)。沒(méi)有語(yǔ)言就沒(méi)有作文，*的作文就是用*美的語(yǔ)言寫成的，語(yǔ)言的好壞直接關(guān)系到作文的好壞，這些很多家長(zhǎng)沒(méi)意識(shí)到。大多數(shù)的家長(zhǎng)是：作文不好就學(xué)寫作文，這當(dāng)然也對(duì)，但更本質(zhì)的是讓孩子先打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。 ?

讓孩子多聽多背故事、童話，多朗誦詩(shī)歌、美文等兒童經(jīng)典作品。這是學(xué)習(xí)的語(yǔ)言的*辦法，也是豐富詞匯、豐富生活、豐富作文素材的*的辦法。只有語(yǔ)言豐富了，作文才能真正寫好。從另一個(gè)角度說(shuō)語(yǔ)言是作文的一個(gè)重要源泉。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的*途徑是：多聽由普通話朗讀的兒童經(jīng)典作品。 ?

從少兒階段開始循序漸進(jìn)背誦兒歌、詩(shī)歌、寓言、故事、童話等。背誦的越多不僅普通話容易學(xué)會(huì)，而且寫作文也會(huì)好。學(xué)習(xí)語(yǔ)言可以在家里、在學(xué)校，也可以讓孩子參加青少兒普通話與口才考級(jí)培訓(xùn)，接受正規(guī)、專業(yè)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。這樣，有老師的正確指導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。 ?

老師根據(jù)學(xué)生的情況，科學(xué)安排語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容，在教普通話朗誦的同時(shí)又教語(yǔ)言表演的動(dòng)作和表情，來(lái)豐富語(yǔ)言表達(dá)的魅力，此外老師還通過(guò)編排配樂(lè)詩(shī)朗誦、快板、相聲、雙簧、兒童劇等，對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言表演的藝術(shù)教育，同時(shí)，考級(jí)培訓(xùn)中心還給孩子提供語(yǔ)言表演的許多機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，來(lái)鍛煉孩子的膽量和增加他們的興趣。 ?

怎么讓小孩學(xué)會(huì)普通話 ?

要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對(duì)不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對(duì)世界，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談。 ?

讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會(huì)中，感受人世間的愛與恨、美與丑。作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從*開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。 ?

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能說(shuō)出來(lái)就能寫出來(lái)?！拔铱诒砦倚?、我手寫我口”，就能打消孩子對(duì)寫作文的距離感和畏懼感。說(shuō)的時(shí)候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)，就怎么寫;大人有大人的想法和說(shuō)法，孩子有孩子的想法和說(shuō)法，不同的人都有各自的想法和說(shuō)法，所以每個(gè)人寫出來(lái)的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。 ?

推廣普通話的好處 ?

大力推廣普通話，有利于克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。推廣普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)。推廣普通話是*統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。推廣普通話是加強(qiáng)素質(zhì)教育的需要。推廣普通話是各行各業(yè)自身建設(shè)的內(nèi)在需求。 ?

綜上所述，我們得知推廣國(guó)語(yǔ)(普通話)的好處多多，且是具有必要性、亦是理應(yīng)如此的行動(dòng)。不說(shuō)別的，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)社交模式，認(rèn)識(shí)幾個(gè)來(lái)自*范圍內(nèi)天南海北的網(wǎng)友已不是啥稀奇的事兒，卻能用同一種語(yǔ)言、同一種文字聊到一起，那感覺真是不言而喻的美妙。 ?

由此可見推廣普通話用以*人民溝通與交流的必要性了。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口大量遷移，來(lái)自不同地區(qū)的人聚集在一起，使用普通話乃是以降低溝通成本、提高協(xié)作效率的最有效之手段。即使沒(méi)有*的推廣，人們也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、使用普通話。因此，通常人口數(shù)量越多的城鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)胤窖韵龅迷娇臁? ?