我校開設(shè)的臨床醫(yī)學康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)臨床醫(yī)學分支中目前*有發(fā)展前景的專業(yè),是一門促進傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療*,也是一門新的技術(shù)專業(yè)。
21世紀,康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強勁的發(fā)展勢頭和成長的活力。
黨的"十八大報告"明確指出:要大力發(fā)展康復(fù)事業(yè)。
衛(wèi)生部明確規(guī)定三級醫(yī)院必須設(shè)有康復(fù)病室,二級醫(yī)院必須設(shè)有康復(fù)科,社區(qū)必須建有康復(fù)中心或康復(fù)室。
可以說,我國的康復(fù)治療技術(shù)已經(jīng)進入了全面高速發(fā)展的時期。
在康復(fù)治療技術(shù)需求量擴大和發(fā)展的同時,也面臨人才缺乏的問題,特別是基層衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)康復(fù)中心,有場地、有器材、無專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)的現(xiàn)象比比皆是。
因此,本專業(yè)就業(yè)前景廣闊。
一、就業(yè)去向:1、各級醫(yī)院康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。
2、民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。
3、其他:特殊教育學校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等。
就業(yè)率高,主要以二級醫(yī)院就業(yè)為主,其次為三級和康復(fù)中心,社區(qū)康復(fù)就業(yè)。
二、培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)適社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎(chǔ)上,較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和*傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術(shù),具有獨立的實踐操作能力,一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的"一專多能"高素質(zhì)基層康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才。
三、入學文化程度、修業(yè)年限及學歷:1、招生對象:高中畢業(yè)生。
2、學制:3年3、專科學歷四、主干*和主要課程:1.主干*:基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復(fù)治療學2.主干*:人體形態(tài)學、人體機能學、病理學、人體發(fā)育學、人體運動學、臨床醫(yī)學概論、神經(jīng)病學、骨科學、康復(fù)醫(yī)學概論、康復(fù)評定技術(shù)、運動療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、臨床常見疾病康復(fù)、針灸學、推拿學、中醫(yī)康復(fù)學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)筋傷學。
五、師資力量:擔任康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學的教師達50人,其中專業(yè)基礎(chǔ)課教師22人,康復(fù)醫(yī)學臨床教學的教師28人。
該教學團隊有教授、主任醫(yī)師9人,副教授、副主任醫(yī)師18人,副高以上職稱占54%;團隊中有博士2人,碩士20人,碩士以上學歷占44%。