紹興上虞少兒感統(tǒng)訓(xùn)練班排名，想要了解感統(tǒng)訓(xùn)練。就看下這些知識，接受感統(tǒng)訓(xùn)練的好處，聽覺感覺統(tǒng)合失調(diào)怎么辦，觸覺感統(tǒng)失調(diào)。

1.接受感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

在感統(tǒng)訓(xùn)練中，孩子需要與人和環(huán)境互動。 這些互動鍛煉了他們的適應(yīng)能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來的陌生環(huán)境。 孩子在培訓(xùn)計劃中的成功增加了自信心，變得情緒穩(wěn)定，并增強了自控力。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練讓孩子學(xué)會調(diào)動自己的視覺和聽覺系統(tǒng)去掌握有效的認知信息，讓孩子有更好的語言理解和表達能力。

2.聽覺感覺統(tǒng)合失調(diào)怎么辦

聽覺感覺統(tǒng)合障礙需要父母多一些耐心，平時多和孩子交流，對孩子要有耐心，不要一直批評，慢慢來。 1-3歲的孩子進行一些簡單的練習(xí)比如抬手、抬腳等。3-6歲的孩子可以按照指令做相反的事情，比如一步指令：摸左耳 ，孩子的動作要摸右耳，如第二步指令：用右手捂住左眼，孩子的動作是用左手捂住右眼。 聽指令、做動作可以提高聽覺注意力和聽覺辨別能力，提高聽覺和動覺的整合能力，提高學(xué)習(xí)能力。

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3.觸覺感統(tǒng)失調(diào)

觸覺感統(tǒng)失調(diào)算是兒童感統(tǒng)失調(diào)中最常見的之一，觸覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)出來最直接的就是對新事物的排斥，有依賴舊物的習(xí)慣。這樣的孩子往往會比平常的孩子更黏人，更渴望被接觸。但是他們表現(xiàn)出的某些行為卻又格外奇特，比如：偏食、吸允手指、咬人等。

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