成都愷酷少兒街舞成立于2016年,在成立的七年時間里,司秉承將"陽光自信、知孝感恩"的教育理念,致力于街舞的教學(xué)和編排,培養(yǎng)出很多很棒的學(xué)員,為孩子提供專業(yè)街舞培訓(xùn),讓孩子自信挺拔,更有魄力。孩子的青春應(yīng)該做喜歡的事情、青春洋溢的事情、街舞就是其中之一。

1、培養(yǎng)自信心

街舞演出能培養(yǎng)孩子當中表演的能力,使孩子們不怯場,表現(xiàn)力強,增強自信心和更好的心理素質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子的想像力

街舞是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的,在跳街舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力,尤其是自編自演的作品,能促進孩子智力發(fā)展。

3、鍛煉毅力

從街舞基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神,磨練堅強意志。

4、提高身體素質(zhì)

跳街舞需要一定的體力消耗,剪除練習(xí)后能促進孩子食欲、增強消化機能,提高身體抵抗力,減少生病機會。

5、提高合作能力和集體榮益感

街舞有獨舞、齊舞,只有配合默契才能表演好,由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀律,培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。

6、培養(yǎng)審美情感

街舞是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心*,使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶,使孩子們熱愛生活,并能欣賞美、體驗美。

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一、

1、Strutting:

2、動作分格,與Ticking類似,也是在一段動作中不斷地pop,但是表現(xiàn)出來的效果不是連續(xù)性,而是像DVD影像快進一樣,并每一個分格的動作里都加上pop。

3、Strobbing:

4、頻閃,和Strutting類似,但是每一個分格動作的結(jié)束是用Dimestop而不是Pop。

5、Snaking:

6、蛇,融合了Wave和Roll的風(fēng)格,因動作像扭曲的蛇而得名。

7、Cobra:

8、眼鏡蛇,運用胸部的Roll以及雙肩方向相反的Roll(甚至加上與胸方向相反的頸的Roll)做出的動作,因身體與兩只手臂運動時與昂起頭準備攻擊的眼鏡蛇的形象相像而得

9、名,也經(jīng)常被歸類到Snaking中。

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二、

1、音樂,也不是只帶著手勢口里喊著"Check it out",更不只是流行歌手主打樂風(fēng)奏藍調(diào)

2、Hip Hop文化就是Hip Hop文化,它有著人一樣的性格情緒長像。

3、簡單地說,Hip Hop有四個重要的成份。

4、B-BOY

其實B-Boy(Breaking Poping Locking)的開始早在1983年就已經(jīng)有了。在那時候,我們稱之

為"霹靂舞"。但,這種于國外的文化,目前在國內(nèi)還只能稱作為一種"流行"無法融入真正

的生活,所以迄今仍無法將之延續(xù)下去,而且當時信息有限,能真正了解此文化的人并不多,

正因為如此,對于這種文無法完善地教授給下一代,所以到了1987年Breaking,就形成了一種

沒落的狀態(tài)甚至淪為一種過時的流行話題。"霹靂舞"在國外理所當然是種文化,但,到了國

內(nèi)卻沒幾年就變成了歷史。