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1.南京java培訓就業(yè)怎么樣，我計算機專業(yè)的，想培訓然后找工作

不管怎么說，學校學的和企業(yè)還是有差距，去南京NIIT看看撒，他們現(xiàn)在做企業(yè)定制班呢，對你工作應(yīng)該有幫助

2.南京最適合*生消費的Java培訓機構(gòu)是哪家？一定要專業(yè)的，小作坊就不要推薦了

你好，江蘇萬和不錯哦，規(guī)模蠻大的，今年好像是20周年慶推出了很多活動呢!主要都是針對*生的，我同學現(xiàn)在就在江蘇萬和學Java開發(fā)，還推薦就業(yè)的，你可以去看看，希望可以幫到你哦~~

3.坐標南京，培訓Java學完能找到工作嗎？

其實這個問題也要從不同角度來分析，一要看學校教的如何，二也要看學員自身學習情況首先從學校這層面來講，很多學生都是抱著學習一門技能，從而找到一份更好的工作來參加培訓，那么潛在含義就是要求學校對于教學質(zhì)量更加來格的管理，其中包括課程是否及時更新、項目類型多重性、教學考核是否嚴格、老師是否能隨時解答學員的問題等等，因為一個學校，如果連教學都無法得到相應(yīng)的保證，如何能談到給學員推薦到好的工作，所以，教學才是一個學校的重中之重。再次就是學校對于班級的管理，現(xiàn)在很多培訓學校都是大班上課，我并不否認這是個經(jīng)濟時代，但人數(shù)偏多的話，老師對于學生的管理和關(guān)注度一定就會有所下降。說完了學校，再說說學員吧，不能把所有矛頭都指望一面，畢竟所有事情都要分開看。學員自身的努力也很重要。當然大部分的學員都能埋頭苦練，通過多問、勤練來不斷提升自己的實際動手能力，這樣的學生畢業(yè)后，一定會找到找到適合的工作，那么一定還會有別樣的學員，這類學生對自己的未來并沒有清晰的規(guī)劃，依然還像在學校上學時的態(tài)度，能學多少是多少的，如果學校能*時間發(fā)現(xiàn)，并及時將這種可怕的想法扼殺于萌芽，那么這類學員還是能通過后期努力找到心儀的工作，怕就怕那種自報自棄，明明看似努力，但實際耍小聰明，還不肯下苦功的。如果是這樣的人群，那么即便老師天天盯著你，督促你，但你心不在學習上，可想而之畢業(yè)后能找到什么樣的工作。所以說，在參加培訓前，一定要多問自己幾個問題，到底喜不喜歡這行？到底能不能堅持下來？

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