2023年益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制招生對(duì)象
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、時(shí)間上的優(yōu)勢(shì):高中三年,而后考上大專三年,一共六年。五年制大專只需五年,省了一年。
2、學(xué)習(xí)壓力的優(yōu)勢(shì):一般而言,*分?jǐn)?shù)沒有600多分,三年后高考85的學(xué)生還是只能考上大專,考上本科的希望還是比較小,如果沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍或考試的時(shí)候太過(guò)緊張了考?？贫祭щy,尤其讓父母操心,不如直接就讀五年制省心,五年制不需要高考,直接升入大專。
1、時(shí)間上的優(yōu)勢(shì):高中三年,而后考上大專三年,一共六年。五年制大專只需五年,省了一年。
2、學(xué)習(xí)壓力的優(yōu)勢(shì):一般而言,*分?jǐn)?shù)沒有600多分,三年后高考85的學(xué)生還是只能考上大專,考上本科的希望還是比較小,如果沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍或考試的時(shí)候太過(guò)緊張了考?？贫祭щy,尤其讓父母操心,不如直接就讀五年制省心,五年制不需要高考,直接升入大專。
五年制大專的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
主要特點(diǎn)五年制大專的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于,它將中等和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在五年時(shí)間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達(dá)到了上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專業(yè)設(shè)置上,它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)向 支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車營(yíng)銷與售后服務(wù)及旅游管理等,充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征,密切貼切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求,因此深受社會(huì)歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評(píng)價(jià),五年制高職畢業(yè)生"動(dòng)手能力比本科生強(qiáng),知識(shí)結(jié)構(gòu)比中專生優(yōu)",被稱為"中專生",就業(yè)形勢(shì)很好。
主要特點(diǎn)五年制大專的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于,它將中等和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在五年時(shí)間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達(dá)到了上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專業(yè)設(shè)置上,它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)向 支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車營(yíng)銷與售后服務(wù)及旅游管理等,充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征,密切貼切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求,因此深受社會(huì)歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評(píng)價(jià),五年制高職畢業(yè)生"動(dòng)手能力比本科生強(qiáng),知識(shí)結(jié)構(gòu)比中專生優(yōu)",被稱為"中專生",就業(yè)形勢(shì)很好。
