EMBA教育旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的高層管理者，使他們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法，EMBA課程如何學(xué)習(xí)？下面就來看看吧。

EMBA課程學(xué)習(xí) ?

1、課程學(xué)習(xí) ?

(1)課程學(xué)習(xí)安排：在開學(xué)后的前1.5年內(nèi)修完全部課程。 ?

(2)教師選派：選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的國內(nèi)外教師擔(dān)任課程教學(xué)。 ?

(3) 課程考核：教師對學(xué)員上課出勤情況必須在EMBA考勤表上作嚴(yán)格記錄;凡每門課程缺課累計(jì)達(dá)1/3以上的學(xué)員，必須重修該門課程;重修手續(xù)由學(xué)員本人在EMBA教育中心按照要求辦理。學(xué)位課程必須以考試方式(閉卷或開卷)結(jié)束課程，加上學(xué)員的平時(shí)成績，構(gòu)成該門課程的總成績，按照百分制給出;選修課程可按照學(xué)位課程、必修課程的考核方式完成，也可按照以大作業(yè)或案例分析報(bào)告等形式結(jié)束課程，并可按照百分制或優(yōu)、良、中、合格、不合格5級來評定成績。 ?

(4) 教學(xué)效果評估：每門課程結(jié)束，EMBA教育中心必須按照要求組織完成該門課程的評估工作。 ?

2、第二課堂 ?

(1)拓展訓(xùn)練：在所有EMBA新生班級中開展拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)EMBA學(xué)員團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，提高EMBA學(xué)員的協(xié)作能力。 ?

(2)課程教學(xué)中的講座：鼓勵(lì)EMBA任課教師根據(jù)課程的需求，聘請有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行1-2次講座。 ?

(3)企業(yè)調(diào)查及分析報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)員根據(jù)所學(xué)管理知識，結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，并完成分析報(bào)告。 ?

3、學(xué)位論文導(dǎo)師確定：采取學(xué)員、導(dǎo)師雙向選擇制度。學(xué)員在開題前3個(gè)月(或課程門數(shù)進(jìn)行到3/4時(shí)，安排學(xué)位論文開題輔導(dǎo)和學(xué)員選導(dǎo)師工作，每位導(dǎo)師同批指導(dǎo)的學(xué)員(指同一時(shí)間安排開題)人數(shù)一般不超過3名。 ?

論文時(shí)間安排： EMBA的學(xué)位論文時(shí)間不少于6個(gè)月。

學(xué)習(xí)EMBA的好處 ?

1、提高管理理論知識 ?

高級管理人員們學(xué)習(xí)EMBA主要就是為了更新自己的管理理論知識，因此在影響高級管理人員學(xué)習(xí)效果的幾個(gè)因素中，就有對管理理論知識的掌握。因?yàn)橹挥欣碚撝R的掌握比較完善了，在后期的模擬實(shí)戰(zhàn)中，高級管理人員們才能取得一個(gè)好的成績。 ?

2、提高實(shí)戰(zhàn)能力 ?

EMBA案例分析可以說是實(shí)戰(zhàn)模擬演練的一種，對于高級管理人員來說，如果不能精確的對案例進(jìn)行分析的話，那么在以后的實(shí)戰(zhàn)過程中，高級管理人員們同樣搞不清市場的現(xiàn)況，*很可能做出錯(cuò)誤的決定，所以這一點(diǎn)是非常重要的。 ?

3、提高英語水平 ?

在EMBA教育中，最需要學(xué)習(xí)以及掌握的就是商務(wù)英語的所有知識點(diǎn)。對于高級管理人員們來說，因?yàn)殡x開校園的時(shí)間已經(jīng)太過于漫長，所以很多對英語的掌握都已經(jīng)忘記了。因此，高級管理人員只有掌握所有關(guān)于商務(wù)英語交流的技巧以及知識點(diǎn)，才能在以后的工作中擴(kuò)展自己的高端人脈，以及提高自己的國際視野。 ?

*EMBA學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)如何規(guī)定 ?

首先，EMBA課程在學(xué)制上越來越靈活，滿足高級管理人員在學(xué)校時(shí)間工作安排等方面的需求。我國各高校在職EMBA基本上采取的是彈性教學(xué)方式，實(shí)行學(xué)分制，可以幫助高級管理人員更好的維持自己的正常工作;它學(xué)習(xí)時(shí)間上，總周期不少于18個(gè)月，課堂總學(xué)時(shí)不少于500課時(shí)，課外總學(xué)時(shí)不少于1000課時(shí)。 ?

其次，EMBA學(xué)習(xí)的課程不少于16門，必修課與核心課程不得少于8門，畢業(yè)時(shí)學(xué)分不少于32分，教學(xué)過程靈活，大都采用案例分析、專家研討、情境模擬、小組討論等多種教學(xué)方法，主要通過教師與學(xué)員，學(xué)員與學(xué)員的相互交流，開拓思路。上課形式靈活，采取每月集中授課的方式，連續(xù)上四天課只耽誤兩個(gè)工作日，對工作的影響很小，考試測評也一般以案例分析、學(xué)習(xí)報(bào)告為主。 ?

*，EMBA入學(xué)考試由自主命題，參照國務(wù)院學(xué)位辦的指導(dǎo)意見，EMBA的入學(xué)考試以資格審查和面試為主，筆試為輔，資格審查最為重要。*明確要求:EMBA申請人必須提交完整的申請報(bào)名材料(包含報(bào)名表、相關(guān)證明及兩封推薦信)。 ?

另外，EMBA教育擺脫了傳統(tǒng)教育的以筆試為主的考試模式，看重考察考生的管理能力和發(fā)展?jié)摿?。這種入學(xué)形式是我國教育體制的一個(gè)重要嘗試與創(chuàng)新。不過這種自主命題形式被認(rèn)為是降低入學(xué)門檻。在我國各種考試錄取都把公平作為評判標(biāo)準(zhǔn)的背景下，EMBA被認(rèn)為是對*傳統(tǒng)考試制度的一次顛覆。 ?